初中语文教学中培养学生学习文言文兴趣的策略探究

左东海

摘  要：文言文作为中华民族历史文化传承的载体，蕴含着古人丰富的精神文明财富和文化素养，对培养当代初中生优秀的解读和鉴赏能力有着十分重要的意义。文言文教学在初中语文教学当中占据主要地位，是有效提升初中语文教学质量的重要组成。在当前初中语文教学环境下，普遍存在学生学习文言文兴趣不高现象，如何提高初中生学习文言文兴趣，这是我们每位语文教师所面临的问题。

关键词：初中语文;文言文;兴趣;策略

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0092-01

文言文教学在初中语文教学环节中占有十分重要的地位，由于文言文的语言表达方式和词语释义与现代文化有比较大的差异，导致初中生在学习和解读文言文时遇到很多困难，缺少正确地学习方法，久而久之对学习文言文失去兴趣，使得初中语文教学质量下降，影响学生语文综合成绩。想要从根本上改变文言文学习难的问题，首先要从文言文学习兴趣入手，找到培养初中生学习文言文兴趣的有效策略。

1.影响初中生学习文言文兴趣的主要原因

经不完全统计证明，我国初中生普遍存在学习文言文兴趣低的现象，其原因主要有以下几点：第一，初中生对学习文言文的重要价值没有足够认识，大多数初中生会错误的认为学习文言文对于今后发展没有帮助，会主观觉得文言文是属于古人的文化，与现代社会生活毫无关联，没有学习的必要……