学生课前预习质量在初中数学教学中的作用分析

魏媛媛

摘  要：课前预习是学生学习新知识的第一个环节，学生课前预习的质量会直接影响到在课堂上的学习效率，因此，初中数学教师要在课堂上给学生布置一定的课前预习任务，让学生通过良好的课前预习来提高学习效果。课前预习能够提高学生的自主学习能力，锻炼学生探究问题的能力，是学生个人学习能力和学习素质的重要体现，也是促进学生全面发展的重要环节。本文通过课前预习目标、课前预习过程、课前预习成果这三个方面分析了学生课前预习质量在初中数学教学中的重要性。

关键词：初中数学;课前预习;教学策略

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0100-01

在新课改的背景下，提出了教师要尽可能的让学生主动参与到课堂中，以此来让学生学到一定的数学知识。预习可以帮助学生大致了解将要学习的内容，并明确自己无法理解的知识点，在课堂上重点学习，是一种行之有效的教学方法。因此，教师在教学的过程中必须重视课前预习这一过程，让学生通过预习得到数学水平的发展，为其后续的发展提供一定的帮助。

1.明确课前预习目标

无论是课前预习还是课后复习，教师都要帮助学生明确学习目标，只有有了目标才能够帮助学生明确学习的方向。因此，学生在初中数学的课堂上进行课前预习时也要明确目标，让学生根据设定的目标来制定学习计划。在传统的教学模式下，教师认为自己是课堂上的主导者，通常不会听取学生的意见，只凭自己的想法创设预习任务。……