高中化学兴趣教学法运用略谈

肖中霞

摘  要：随着科学技术的不断发展，化学在教育界受到了更多的关注，因此对于化学的教学也就得到了更多的重视。跟其他学科一样，化学教学质量的好坏与教师的教学方式是密切相关的。尤其是在高中，化学作为必修科目，对于学生来说是十分重要的。所以每个教师都应该反思：应该如何在教学中提高化学学科整体的教学质量？为此，针对这些关于高中化学的现状，本文笔者将会对高中化学中的兴趣教学法进行探讨，并提出自己的思考和见解，希望给予广大读者提供意见和建议。

关键词：高中化学;兴趣教学法;运用策略

【中图分类号】G633.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0117-01

兴趣是我们接受一切事物最基本的出发点。因为如果连基本的兴趣都无法谈及，那对于接触就更谈不上了，因此对于学生的学习也是一样。因此，教师要想达到理想的教学效果，就得激发学生对于高中化学的兴趣，使学生能够对化学产生兴趣。这就要求教师在进行高中化学的教学时，要使整个教学充满趣味性和生动性，从而强化学生的自主学习能力，能够在今后的化学学习中自主的进行学习。因此高中化学教师在整体的教学中就应该学会及时反思自我的教学，学会把抽象的概念通过有趣的实验等等呈现在学生的面前，以此激发学生的学习欲望，让学生提升对于化学学习的兴趣，这样学生通过自我的学习探究，就会发现对于化学的学习根本没有他们心里想的那么难，随之而来的就是学生的化学学习效率得到了提升。……