关于初中生物生活化教学的几点思考

豆彦军

摘  要：初中生物学知识非常丰富，与我们的生活息息相关。初中生物学新课程标准强调生物教学对日常生活的重要性，因此，初中生物教师应注重生物教学和现实生活，让学生通过生命教学的生活更深刻地感受到生物学知识是实用的，可以运用生物学更多的科学知识来解决生活中的实际问题，既巩固了他们所学的生物学知识，又提高了实践能力，提高了他们的综合素质。那么，初中生物教师需要运用什么样的生活教学策略？本文就初中生物生活化教学谈几点想法。

关键词：初中生物;生活化教学;思考

【中图分类号】G633.91    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0111-01

目前，在综合素质教育思想的指导下，学习科目，将有助于发展学生的综合素质，需要创新教学方法、教师和教师教学本身也应基于素质教育，真正改变传统的教学模式，从教学理念到具体内容的形式，让学生感觉轻松，以激发他们内在的学习欲望，主动学习。而如果从初中生物教学的生活出发，我们就可以实现这些基本目标。

1.初中生物开展生活化教学的必要性

首先，人类教育版生物教材是生物生命的必然选择。生物学是对地球上生命奥秘的探索，它可以在现实生活中找到。这本身与生命密切相关，是生命探索中发现规律的过程。生物学是理解生命本质的一门基础而全面的学科，也是理解自然与生命奥秘的一门有趣的学科。它在引导我们认识自然的同時，也在高新技术领域让我们找到发展的可能性，并使这种可能性成为现实。……