小学数学教学中提高学生逻辑思维能力之探讨

马占虎

摘  要：数学学科中的知识蕴含着一定的逻辑性思维与抽象性思维，尤其是到了高年级，随着应用题、说理题等难度的增加，数学学科对小学生的逻辑思维能力有了更高的要求。因此，在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力是十分有必要的，对于学生数学学科的学习和生活中的实践都能够起到积极作用。

关键词：小学数学;逻辑思维;教学策略

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0120-01

随着年级的上升，数学学科知识的难度也会逐渐增大，对小学生的抽象思维、逻辑思维、创新思维等能力也就有着更高的要求，而实际上，随着数学学习的逐渐深入，学生的学习能力与思维能力也在同时得到锻炼和提升，这都是各种思维能力蕴含在课本知识中，对学生进行逐渐的渗透感染的成果。而在实际教学中，数学教师可以以课本为依据，课堂为平台，通过对数学知识的整合分类、深度挖掘，进一步有目的、有规划的培养学生的逻辑思维能力。

1.培养小学生逻辑思维能力的重要性

逻辑思维的主要目的是让人们理性的去看待世界。它是一种对于人的世界观形成、看待问题、分析问题都有一定的帮助的正向思维能力，在数学学习的过程中，逻辑思维能力也能够给学生带来许多积极的影响。

（1）有利于学生系统的掌握数学知识

逻辑思维能力对于小学生的学习而言具有很大的帮助，因为其条理性、系统性的思维能够帮助小学生在学习知识或阶段学习后，有能力对学过的知识进行概括总结与系统的整理，从而在自己的认识中形成一套便于自己理解与应用的知识体系，从而更加系统的掌握数学知识，对于以后的学习也能够奠定良好的基础。……