小手拉大手，走向阅读社会

薛生莉

摘  要：这是个呼唤教育、崇尚文化，要求社会成员人人读书的时代，我们必须要努力营造一个书香浓郁的社会。力求在亲子阅读活动中，让孩子喜欢阅读，习惯阅读，在阅读中快乐，在悦读中成长。让我们学校与家庭紧密团结，小手拉大手，走向阅读社会。

关键词：家校合力;社会现状;小手拉大手;走向阅读社会

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）11-0007-01

“走向阅读社会”的号召是联合国教科文组织在1972年向全世界发出的，并开宗明义：希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。高尔基说：“爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。” 一个人的精神发育史，应该是他本人的阅读史，而一个民族的精神境界，在一定程度上取决于全民族的阅读水平。

1.当今社会全民阅读现状

家庭、学校、社会是孩子成长的三大环境。研究表明：孩子在18岁之前，教育影响比例差距很大，来自社会教育的比例不到10%，而学校的教育也只占30%，家庭教育的影响比例超过60%。足见一个人的家庭对他的发展起着至关重要的作用，从最开始的受教育水平，到未来的发展方向。父母是孩子第一任老师，是最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的榜样。然而，目前家庭教育现状并不乐观。……