唱乡音唤乡情

施旋旋

摘  要：闽南童谣作为国家级非物质文化遗产，蕴含有其丰富的文化与内涵，将其引进到幼儿园教育实践之中能带给幼儿们以无限美的熏陶，能激发幼儿们的语言学习兴趣，能促进幼儿们了解家乡本土的优秀传统文化，更能促使闽南童谣得到进一步的传承与发展，益处良多。

关键词：幼儿园;闽南童谣;激发语言学习兴趣;了解家乡文化

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）11-0013-01

闽南童谣是以闽南本地方言为基础进行创作和传唱的儿童歌谣，其内容丰富多彩，节奏符合闽南方言的用语习惯，适合幼儿阶段的孩子们进行欣赏与歌唱。我园将闽南童谣这一非物质文化遗产创新性地引入到了教育实践之中，赢得了幼儿、家长及其社会各界的广泛关注与高度肯定，收获了累累硕果，以下仅结合教育实践感悟及其经验针对幼儿园引进闽南童谣的实践与思考发表个人认识与看法。

1.引入闽南童谣，激发幼儿们的音乐学习兴趣

纵观当前教学实践，我们不难发现大多数幼儿对音乐的学习兴趣并不是那么高涨，究其原因在于现如今很少有适合幼儿身心特点的音乐歌曲，幼儿要么是唱着那些年代感较长的儿歌，像《娃哈哈》、《让我们荡起双桨》、《小白兔乖乖》等，要么是跟着成人时尚的节奏唱着那些并不符合他们歌唱的关于爱情歌曲，试想如此，幼儿又何谈获得良好的音乐熏陶与感染呢？

但是闽南童谣的引入却能在一定程度上有效改善上述情况。……