学校学生班主任管理工作与教学管理的融合分析

魏丽婷

摘  要：在学校工作中，班主任管理和教学管理起着极其重要的作用，这两者是独立的，相互影响的，他们的服务目标是为了学生的发展。在新的历史时期，学生的班主任管理和教学管理得到加强，两者之间的整合是必要的。本文阐述了班主任管理与教学管理的关系，探讨了学校班主任管理与教学管理的融合方法。

关键词：班主任管理;教学管理;学校;融合

【中图分類号】G627      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）11-0028-01

在我国的教育体制中，学生接受基础教育决定了学生未来的发展方向。在社会不断发展和进步的背景下，对新人才的培养提出了新的要求。在新时期的教学管理中，教师应积极更新教育观念，采用多元化班主任管理方法，激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，培养学生综合学习能力和核心素养，培养学生一个新时代需要全面的人才。因此，相关班主任管理者应在高中教学管理中与时俱进，促进各种教育工作的可持续发展。

1.班主任管理、教学管理工作的联系

从服务主体来看，无论是班主任管理还是教学管理目标都是学生。班主任管理包括日常班主任管理，思想指导，心理健康，党组建设，就业指导，创新创业等。教学管理包括教学过程班主任管理，教学行为监督，教学模式评估，学习风格教育等。提高学生专业能力和创新意识的重要环节，这两项任务都是针对人才培训，如果两者之间的协调不顺畅，就会产生内部摩擦，影响学校的教育质量。……