如何让小班幼儿建立良好的同伴交往关系

马倩倩

摘  要：小班幼儿初次与父母有了人生的第一次“小别离”。幼儿来到陌生的环境中，通常会出现焦虑、不安甚至害怕的情绪特点。所以他们自己玩自己的情况比较多，主动交往的意识不强。作为小班的教师，笔者在幼儿与同伴交往方面进行了初探。

关键词：小班幼儿;同伴交往;良好关系

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）11-0043-01

1.小班幼儿同伴交往关系建立中遇到的问题

社会交往是人类生存的基本需要，而幼儿社会性发展的一个重要方面就是如何让幼儿与同伴建立良好的社会交往关系。《纲要》中提出幼儿能主动参加各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享及人际交往能力发展等观点。但是从幼儿园小班幼儿在同伴交往关系建立上的表现来看，却并不符合《纲要》中对幼儿培养的目标，主要表现为以下几种问题：

（1）以自我为中心。改革开放四十年后的中国已经极大地改变了人民的物质生活水平，国民可以享受现代化的发展成果，获得更高的生活质量，这种变化也体现在家庭教育的幼儿养成方面。虽然全面二孩政策的开放使得一些家庭告别了独生子女的状况，但对于幼儿在家中“小皇帝”、“小太阳”的教养方式却并未有很大程度的改变，家长错误的将高质量的教育水平等同于提供高质量的物质条件，使得幼儿在心理发展时过度关注自身需求的满足，以自我为中心的外显表现明显。

（2）成人主导人际交往。小……