如何在英语教学中提升小学生的口语水平

戴雅琼

摘  要：随着中国经济的不断发展，中国与世界的不断接轨，教育体制改革的不断深入，小学生英语口语能力也被提上了重要的地位。但长久以来，小学生听说能力差一直是小学英语教学中的难点问题。如何改变传统固化的口語教学方法，在英语教学中激发学生的口语表达热情，引导学生主动说英语、用英语，一直是目前小学英语老师研究的热点问题。本文着重研究当代小学英语教师如何依据最新教育大纲要求，对传统教育模式进行可行性创新，改变传统的已不太适合现代社会的英语口语教育理念，从而全面提升小学生的口语水平，进而全面提升学生的综合能力而展开论述。

关键词：英语教学;小学生;口语水平;提升

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0167-01

英语课作为主修课之一，一直有着重要的战略地位。随着中国经济的不断发展，为了与世界各国进行更深入的经济文化等方面的交流，从小学阶段便重视英语口语教学，这已经是当今社会的一大共识。英语口语的学习对小学生未来的生活，以及前进道路的选择有着重大的影响力。小学是进行系统英语学习的黄金阶段，但目前多数小学生在实际英语运用中，听说能力较差，只是“哑巴英语”，单词默写和语法方面有着很强的功底，但在听说上就有着天然的不自信、不敢说，违背了英语教学的初衷，失去了英语教学的目的。新课改对学生的英语口语能力提出了更高的要求，听说训练的重要性被摆在了突出的位置，提高学生口语交际能力被列入了教师的重点考察范围。……