浅谈新形势下高校工会在提升教职工职业幸福感中的作用

宁宁 宁小双

摘 要：教职工职业幸福感是职业生活的重要内容，是衡量其工作，生活质量的重要指标，教职工体会到的职业幸福感的多少，不仅影响其生活状态，也对学校的发展有着深刻的影响。本文在对幸福感及教职工职业幸福感内涵进行界定的基础上，深入分析了工会组织在提升教职工。职业幸福感中的优势。并提出了工会组织提升教职工丝织业幸福感的具体途径。

关键词：高校工会;职业幸福感;作用

党的十九大报告明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而人民日益增长的美好生活需要的满足与其职业幸福感的提升是相辅相成的。因此，关注和提升教职工的职业幸福感，深入探讨发挥工会组织优势，以人为本，把提升教职工的职业幸福感作为落脚点和终极目标。

1 深刻认识幸福感及职业幸福感的内涵

何为“幸福感”？幸福感是指人们以社会经济、文化背景和价值取向为基础，对自我存在状态（身体状况、心理功能、社会能力及个人综合状态）的整体性、肯定性评估，是由动机、目标、认知、情感、人格等心理因素与外部因素交互作用而形成的一种心理功能状态。什么是职业幸福感？职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。教职工的职业幸福感则是教职工在自己的教育工作中需要获得满足、自由实现职业理想、发挥自我潜能、实现自身和谐发展，并伴随着力量增长所获得的持续快乐体验，是教职工最美的情感体验。

2 工会在提升教职工职业幸福感方面的优势

2.1 工会组织的群众性有利于提升教职工的职业幸福感

工会是学校工作的重要组成部分，是学校联系教职工的桥梁和纽带，具有广泛的群众基础，最贴近教职工，最了解教职工的喜怒哀乐，最清楚教职工的所思所想，具有较强的号召力和吸引力，被亲切的称为“员工之家”，这为增加教职工职业幸福感提供了组织保证和群众基础。

2.2 工会组织的特殊职能有利于提升教职工的职业幸福感

作为教职工管理的基层组织，工会肩负着党和群众的重托，具有维护、建设、参与、教育四项职能，拥有开展活动的固定载体、文化阵地和业余社团，其在实施人性化管理，提升教职工职业幸福感方面有着独特的优势，无疑会发挥应有的作用。

2.3 工会干部的自身优势有利于提升教职工的职业幸福感

工会干部来自基层，大都具有较高的专业水平和较丰富的工作经验，而且有一定的文体特长，他们热爱群众工作，在群众中有较高的威信，这无疑是增强教职工职业幸福感的一支重要力量。

3 工会组织提升教职工职业幸福感的有效途径

3.1 建设和谐工作环境，为提升教职工职业幸福感营造氛围

幸福心理学研究发现，组织气氛首先影响员工的幸福感，进而影响他们的工作行为和在组织中的表现，最后影响整个组织的工作效率。为此，要提升教职工的职业幸福感，建设和谐的工作环境就显得尤为重要。一要营造公平公正的竞争环境。工会组织应发挥自身优势积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重他人的良好氛围，使教职工因为和谐而幸福，因为幸福而热爱，因为热爱而投入。二要帮助教职工满足归属感。归属感是教职工职业幸福感的重要方面，工会组织应因势利导，充分发挥各部门的集体作用，采取多种方式开展多元活动，让教职工认同所在的集体，寻找到归属感，激发“荣辱与共”的主人翁意识，乐意为自己的集体奉献。三是搭建平台，帮助教职工成长成才。“桃李满天下”是教师职业幸福感的充分体现，代表着他们的职业生活受到了重视，体现了职业生活的价值感。

3.2 加强民主管理，为增强教职工职业幸福感拓展空间

“维护职能”是学校工会的根本任务，要切实把表达和维护教职工利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，提高民主管理水平，积极维护教职工的政治民主、经济生活和精神文化等方面的合法权益，从而提升教职工的职业幸福感。一要充分了解教职工的所思、所想、所需、所望，把关系教职工切身利益的热点、难点问题作为工会工作的重点，切实反映教职工诉求，为其解决实质性问题。二是结合改革和发展的实际情况，为教職工广泛参与学校管理创造良好条件。让教职工“知校情、参校政、督校事”，在民主参与、民主管理、民主监督的过程中找到自我价值。三是要建立和谐稳定的劳动关系，做好做细教职工的福利工作，不断提高教职工的福利待遇和生活质量，依法维护教职工的生命权和经济权益，从而提升教职工的满意度和幸福感。

3.3 体现人文关怀，为提升教职工职业幸福感创造条件

人文关怀是学校工会工作的重要方法，关怀不仅包括教职工的工作还应包括其身心健康、娱乐休闲生活、业余爱好要求、自身素质提高等各个方面，教职工无论是在工作上、生活上出现问题，都应主动关心，除在物质上给予帮助外，还应在精神上给予温暖。一要坚持把送温暖工作纳入规范化，带着感情、带着责任，扎实开展以帮扶为主体的惠民工作，在细节上体现人文关怀，增强教职工的幸福感。二要关心教职工普遍关心的热点难点问题，做好心理疏导，做好思想工作，及时化解矛盾，消除误解，以理服人，以情感人，使工会组织成为教职工的“第一知情人”“第一帮助人”“第一报告人”。三是以活动为载体，保障教职工身心健康。注重发挥职工之家等文化阵地作用，广泛开展内容丰富的群众性文体娱乐活动，使教职工的业余活动乐有所好，寓教以娱，寓教于乐，在拥有一个健康体魄的同时，提升思想素养和艺术修养，有效释放工作压力，增进同事间的友谊，使其享受到快乐工作、幸福生活的良好氛围。