新时期小学数学教学改革与实践探究

姚琴

【摘要】在数学学科的学习中，学生能够获得各个方面的能力，尤其是在小学数学的学习中，学生各个方面的能力能够得到很好的培养，这些能力的获取对学生今后的学习和发展至关重要.在小学数学教学中，教学方法比较丰富，并且数学学科是每个人必须学习的学科，数学对社会的发展至关重要.然而在多数学生的潜在想法中，数学学科的学习是枯燥乏味的，而且数学学科相对小学的其他学科来说显得更为深奥难懂.小学时期是学生学习最重要的时期，学生的很多学习习惯和学习方法在这一时期形成，小学数学教师应该重视教学的改革和实践探究，提高学生学习效率.

【关键词】新时期;小学数学;教学改革

新时期的教学大纲要求教师在为学生传授知识的过程中能够重视对学生个人能力和素质的培养.小学数学教师要想顺利地完成这一目标，就必须进行教学改革和实践探究，摒弃传统的教学弊端，创新教学手段和教学模式，提高小学数学教学效率.

一、有效激发学生数学学习兴趣

兴趣能够引导小学生自主参与到学习中，并且兴趣是学生积极获取技能的根本，当学生对数学学习产生浓厚兴趣的时候，学生在学习数学的时候会得心应手，学习效率增加[1].因此，小学数学教师的最基本任务是培养学生数学学习的兴趣.教师可以从以下几个方面来培养学生的数学学习兴趣.

首先，教师要从改变学生的潜在……