微课在小学美术课堂教学中的应用策略

摘 要：随着我国互联网技术的迅猛发展，网络技术在各个领域当中的运用逐渐深入，并展现了其无可替代的优越性，如今国家对于教育的重视程度越来越高，网络信息技术在教育领域当中的应用也逐渐普及，为我国教育提供了科技支撑。很多网络教育软件在课堂教育当中的应用，极大充实了课堂形式的同时也加快了学生的学习效率，就目前来说，很多教育软件的应用还是停留在主要的学科教学上，在像美术、体育等课程的教学过程当中利用网络技术进行教学的范围还是相对较小。

关键词：微课;小学美术;课堂实际应用

一、 微课的定义及其特征

微课是指运用信息技术，按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课教学的内容包含得比较广泛，除了观看课堂教学的视频，还有相关的练习测试、与教材内容相关的课件展示自己教师的教学反馈等等，这一系列共同辅助着教学，让微课在课堂教育当中发挥着重要的作用，而针对微课教学来说，它的一个重要特征就是“微”。

（一）教学时间短

相对于传统的教学方式来说，微课教学的一个重要的特征就是抛弃了冗长的教学时间，而是以一种更加精炼短时的方式来开展教学，这就是时间上的“微”。对于绝大多数的微课来说，5～10分钟是最佳的时间长度，微课教学时间最少可以有1～2分钟，最长的不宜超过20分钟，对于学生来说，时间长度也集中在他们注意力集中的时间段。……