基于“互联网+”中职英语教学方法的创新探索

【摘要】在教育改革背景下，中职教育必须要做出一系列调整。尤其是中职英语教学，需要利用“互联网+”优势，对传统教育内容进行创新，培养学生跨文化交际与运用能力，解决传统教育中存在的不足，实现英语教学方式方法的探索创新。

【关键词】互联网+;中职;英语教学;创新

【作者简介】曲虹燃（1985-），女，吉林财经学校，讲师，本科，研究方向：英语教育。

前言

互联网高速发展的时代，英语作为重要的交际语言，在各个领域的应用愈加广泛，这也导致社会对专业语言应用人才的需求不断加大，且对人才的综合知识和技能水平提出了更高的要求，“大英语”的教学概念呼之欲出。在现今的中职英语教育中，在教学层面仍存在不少的实际问题，需要专职教师从单词、语法、跨文化交际技巧等方面出发，利用“互联网+”创新教学方法，提高学生英语能力。

一、当前中职英语教学中的问题

1.学生的英语基础较差。中职学校中很多学生是参加中考后未能考上理想高中，转而来到中职学校进行学习的，此类学生学习能力较差，其自身的英语知识掌握情况也不好。加之一些中职学校在学生管理方面比较松弛，而学生自主学习能力不足，很容易在学习中出现倦怠心理，最终也就造成了学生英语水平不断降低。其次，一些学生中认为英语与自身未来发展联系度不高，所以在学习中常常出现迟到、缺课等现象，加之一些学生基础不足，难以对互联网技术工具科学合理的使用，当教师没有及时引导时势必会造成学生英语能力不断降低。……