论初中地理课堂中培养学生能力的策略

周良顶

摘 要：随着新课标改革的不断深入，现代化的教学重点也发生了改变，对学生的教育不仅体现在学生的成绩上，更重要的是要培样学生的综合能力。初中阶段的地理是一门比较综合的学科，其中涉及到方方面面的知识，教师可以进行规划分类，针对具体的知识实施对应的教学方法，以此让学生在收获知识的同时取得全面的发展，从而有效提升地理课堂中教学的效率。

关键词：初中地理;学生能力;引导学生;专项训练;实践活动

传统的地理教学过程中以学生的成绩作为检验学生学习成果的唯一标准，这种落后的教育思维直接的后果就是让教师在教学中单纯注重提升学生的成绩，忽略对学生能力的培养。在现代化的地理课堂中，教师要引导学生转变思维，将生活与学习练习起来，教师可以针对学生展开专项训练，有针对性培养学生的能力，促进学生的全面发展。此外，还可以开展实践性的活动，让学生在实践中感悟，加深对知识的理解，从而有效提升地理课堂中教学的效率。

一、课内外结合教学，引导学生思维的转变

长期以来学生受到应试教育观念的影响和教师教学方法的桎梏，学生在课堂中能够接触到的知识有限，且学生习惯依赖教师的讲解，对教师言听计从，思维僵化，对学生长远的发展十分不利。在现代化的地理课堂中，教师可以突破传统课堂的限制，合理利用现代化的教学资源，将课内外的知识结合起来进行教学，让学生意识到知识与生活的联系，引导学生的思维产生转变。……