构建高效小学数学教学课堂的实践探索

周锦全

摘  要：随着教育事业的不断发展，构建高效课堂已经成为了教师重点研究的课题，它可以增添数学教学课堂的活力，让学生主动体验数学教学，从而不断提高学生的数学水平。因此，在小学数学教学中，教师要将构建高效课堂放在突出的位置当中，以此可以缓解学生的学习疲劳，让学生轻松进行数学学习。

关键词：小学数学;高效课堂;教学情境;学生实际;师生互动

引言：

在小学数学教学中，如何改革低效的数学教学课堂，提高数学课堂教学时间的利用率，加快高效课堂的建设步伐一直是教师重点关注的问题。因此，在小学数学教学中，教师要转变自身的教学思想，将高效的教学策略应用到数学教学课堂当中。以此可以唤醒学生探索数学规律的欲望，不断提高学生的数学学习成绩。下面，我将从三个方面入手，就构建高效小学数学教学课堂的实践进行一番阐述和说明。

一、创设教学情境，激发学习情趣

利用情境为学生创设一个良好的学习氛围，并让学生在情境中获得学习自主权，可以激发学生学习数学知识的情趣，并能够提高学生的自学能力。因此，在小学数学教学中，教师要积极为学生创设教学情境，以此可以激发学生的情感体验，促进学生数学能力的提高。

例如，以“圆锥的认识”为例，在讲述本节课的有关知识时，我先利用多媒体，为学生出示了一些常见的圆锥的实物的图片，并让学生思考了以下问题：上述图片当中的物体的形状有什么共同特点呢？……