治学·修身·济世

陆召娣

【摘   要】  随着新课改的不断推进，初中道德与法治教学也受到了越来越多人的重视。但是，现在很多负责这门科目教学的初中教师在进行知识教学的时候，所采用的方法都还比较落后，并不符合“立德树人”的实际需要，对学生的综合素养提高造成了非常大的消极影响。在这种背景下，初中道德与法治教师必须要转变知识教学理念，以“立德树人”的价值追求为导向，展开教学模式的优化创新，以此来充分激发学生的主观能动性，更加高效地完成课堂知识教学，从而为学生的全面发展提供更有力的支持和保障。

【关键词】  初中道德与法治;立德树人;价值追求

随着时代的快速发展，素质教育也受到了越来越多人的重视，这种情况也极大提升了初中道德与法治这门科目的地位。然而，由于受到传统应试教学观念的严重束缚，现在很多初中道德与法治教师的教学观念都还比较落后，更多的还是在应用填鸭法进行知识教学，这也对道德与法治教学质量以及学生的全面发展造成了非常大的消极影响。在这种背景下，要想更加高效地完成教书育人工作，初中教师必须要转变自身教学观念，明确认识到自身承担着“立德树人”的重要使命，以学生为主体，采用更加多样化的方法展开课堂知识教学，从而使自身的课堂教学效果得到更大程度的提升，增强学生的综合素质，为他们日后的成长发展夯实根基。所以，本文展开初中道德与法治“立德树人”价值追求探析有着重要的现实意义。……