小学数学智慧课堂教学策略的浅析

刘泽君

摘  要：随着人工智能的持续蓬勃发展，到现在其已经渗透进各大行业，各大领域，这为智慧教育注入了新鲜的血液。就小学教育而言，人工智能对智慧课堂的作用不可磨灭。立足于此，该文从AI+教育入手，探索智慧课堂的界定，分析在当今小学数学课堂教学中人工智能的使用现状以及存在的问题，并将智慧教育作为指南针，提出小学数学智慧课堂教学策略，分别包括智慧课堂的教学设计、智慧课堂的教学实施与智慧课堂的教学评价。由此，探索小学数学智慧课堂的有效教学策略的路径，为小学教育的未来智慧课堂增添光彩。

关键词：AI+教育  小学数学  智慧课堂

课堂由于AI+教育的存在，而变得更富信息化特色，在小学数学课堂教学中的智慧课堂离不开智慧教育为基石。数学学科在小学阶段处于基础学科的地位，而小学生在学习数学时，经常会遇到各种百思不得其解的难题，将人工智能引入课堂，无疑是一种新的不错的尝试。此外，智慧课堂作为一种新型教育形式在课堂中导入也会提高教育的质量和教学的效果。

1  智慧课堂的界定浅析

1.1 智慧教育

关于智慧教育的定义，最早可以回归到2008年IBM对于“智慧地球”的策略定位。在《智慧地球：下一代领导议程》中IBM首次就“智慧地球”是什么进行了解释，是指借助现代化的信息技术，让地球上所有的东西尽可能地实现被工具化、互联化以及智慧化（Instrumented，interconnected and infused with intelligence），而新一代信息技术包括如大数据、传感技术、物联网技术、3D打印技术、VR技术、移动通讯技术等。……