幼儿园冬季户外冰雪游戏活动的实践探索

王欣

摘 要： 根据北方的地域特色，建构符合幼儿年龄的冰雪游戏活动和课程，让幼儿感受大自然了解冰雪，体验冰雪游戏活动的乐趣，推广冰雪游戏活动，将冰雪游戏带入到幼儿园的冰雪课程中。

关键词： 户外;冰雪游戏;实践探索

在我国北方冬季漫长，为了增强幼儿体制，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合当地的地域特色，幼儿园开展了幼儿冬季户外冰雪游戏活动。

1 冬季户外冰雪活动的重要性

《幼儿园教育指导纲要》明确规定了，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏活动及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣及习惯，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力”。这就足以看出幼儿进行户外活动的重要性。

冬季进行户外冰雪游戏活动，对幼儿来说是非常必要的。幼儿冬季在户外玩耍，既能锻炼幼儿的自理能力，增强幼儿体质，愉悦心情，呼吸新鲜空气促进新陈代谢，又可以提高幼儿的御寒及抗病能力，预防呼吸道疾病发生。因此，冬季合理地进行幼户外冰雪游戏活动，幼儿不仅会在活动中充满玩的乐趣、又能从中勇敢地面对寒冷的环境。

2 多种方法开展幼儿户外冰雪游戏活动

根据北方地区的地域特色，引导幼儿从大自然中习得有关冰雪的各种经验，利用幼儿的生活资源，让幼儿的冰雪活动丰富起来。

2.1 创设户外冰雪游戏区域

幼儿园因地制宜合理的利用环境，幼儿园的场地分为前院和后院，在前院的沙池由于气候的原因无法进行玩沙游戏，老师们将沙池改造为雪地训练营，用沙池中的积雪堆起了雪山和雪山洞，用废旧轮胎和积雪一起搭建出攀爬梯和雪地障碍圈，在这个游戏活动区域中可以让幼儿体验钻、爬、跳的乐趣。

在幼儿园的舞台上创设自主游戏区域，每一次下雪后教师将积雪收集到舞台上，为幼儿区域活动提供资源。幼儿在进行这项区域活动时，可以和同伴合作堆雪人、打雪仗、夹雪球，并将堆好的雪人用材料进行装饰，拍照留念等，能夠充分发展幼儿的自主性及合作意识。

幼儿园里都有滑梯，在幼儿上下滑梯时，滑梯的斜度和速度感可以维持幼儿身体姿势的稳定，有利于促进幼儿统合感觉协调发展。根据幼儿的这一兴趣点，教师利用废旧轮胎搭建出滑梯的台阶，用积雪堆积出滑梯的滑道，为了使幼儿更顺畅的从滑道上通过，教师又用水喷洒出光滑的滑道。考虑到从滑梯滑下的速度较快，教师又在滑梯前做了地面缓冲保护措施，来确保幼儿游戏时的安全。

为了给幼儿创设更多的冰雪游戏区域，教师合理的利用剩余空间创设出冰雪迷宫活动区域。此区域是家园共育共同完成，家长和幼儿利用统一规格的纸箱装满积雪并制作出雪砖，教师将这些雪砖拼搭出冰雪迷宫，根据幼儿的年龄特点，在迷宫中设下不同难度的游戏障碍。例如：小班能够顺利的从迷宫入口找到出口即可;中大班可以根据教师要求在迷宫中完成任务后找到出口即可。幼儿在走迷宫游戏过程中，可以发展幼儿的观察力、注意力、思维能力、分辨能力以及记忆能力。

雪季到来后，为了给幼儿创设出有色彩的冰雪世界，教师利用幼儿入园时必经的小路，创设出幼儿作品展示区。在教室里教师带领幼儿用彩纸、毛线、颜料等材料制作出形态各异的冰灯，并将幼儿制作好的冰灯悬挂在小路两旁的树枝上，在这个活动中培养了幼儿的动手能力。

幼儿园的后院都是塑胶场地，为了合理的利用这一区域，教师将它设计为冰场活动区，在此区域中教师投放了爬犁、雪圈、冰嘠等供幼儿游戏的器械，为了增加游戏的趣味性，教师在冰面上进行了绘画。在此区域活动中培养了幼儿的社会性以及合作意识，增强了幼儿体能的发展。

2.2 开发户外冰雪游戏课程

到了冬季，打雪仗、抽冰嘎都是幼儿喜欢的传统游戏活动，为了更加丰富幼儿的游戏内容，教师将这些传统游戏进行了研究和改良，把单一的传统游戏变为系统的游戏课程。如“打雪仗”游戏，传统的游戏形式一般都是互相扔雪球。经过教师改良后，形成了系统的游戏课程体系。改良后的打雪仗游戏以幼儿扮演士兵赶走敌人的抗战故事为背景。将幼儿分为士兵组与敌人组，士兵们战斗前要准备好充足的‘炮弹（雪球），要练习投掷和躲闪‘炮弹的本领，分组对抗游戏增强了游戏的竞赛性，士兵们为了赶走敌人都使劲的投掷雪球，而敌人为了躲避‘炮弹都灵活的躲闪，加快了幼儿跑、躲闪的速度，投掷的力度，使幼儿的手臂和腿部肌肉得到了锻炼，每位幼儿都积极参与到游戏中，敌人稍有侵犯，士兵就开始投掷‘炮弹，这说明幼儿已经融入情景游戏中，幼儿能够主动的投入到课程活动中，达到了课程活动目的。

3 幼儿在户外冰雪游戏活动中的组织策略

3.1 家园共育

让家长们了解，幼儿只有加强体育锻炼，才能够增强对外界环境的适应能力，这样才能减少幼儿生病。冬季幼儿在室外接受阳光的照射与锻炼，体温调节的能力就会增强，御寒能力也会随之提高。幼儿园开展的冰雪游戏活动也得到了家长们的支持和认可，在初期创建冰雪活动区域时家长们也积极的参与到创建中，与教师一起为幼儿搭建雪滑梯、与教师们一起做雪雕，为幼儿搭建雪地训练营，家长开放日的时候邀请家长一起参与到冰雪游戏活动中，体验亲子游戏的乐趣和趣味性，活动得到了家长们的一致好评。

3.2 游戏中场地的安全性与适用性

户外冰雪游戏场地是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，创设冰雪游戏场地的时候，教师都会尽量避免场地的不安全因素，例如：雪滑梯游戏场地，幼儿上滑梯时需要走台阶，考虑到冬季幼儿的衣着比较厚重，鞋子的防滑性，所以教师们在搭建滑梯台阶时选择了用费旧轮胎一层层的进行搭建;还有冰场的四周也是用轮胎围住形成保护墙。

4 小结

幼儿园开展冬季冰雪游戏活动对幼儿的身心健康有着重要的影响，在每一次的户外冰雪游戏中教师都会心细的关注和引导幼儿。也在不断的创新冰雪游戏活动课程，在冰雪游戏活动中提升幼儿的自我保护能力，使幼儿在冰雪游戏活动中增强体质，得到锻炼并感受快乐。

参考文献

[1]教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[M].北京师范大学出版社，2001.

[2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[M].旅游教育出版社，2012.

[3]吴小燕.浅谈幼儿园游戏化教学[J].文理导航（下旬），2014，（04）.