“立德树人”融入高校思想政治教育的路径研究与实践

杨蓓

在信息化、科技化的新时代，社会上出现了一些或多或少影响着青年人健康成长的道德问题，对青年学生的思想造成了腐蚀。这也是价值多元化和邪恶势力渗入的必然结果，因此给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。如何实现思想政治教育过程中“以人为本，立德树人”是教育事业改革与发展的重要组成部分。

一、深入理解“立德树人”的内涵

（一）立德树人思想与马克思主义思想文化的渊源

在马克思关于现实的人发展学说中，有许多与立德树人思想相合的内容。在马克思恩格斯的整个学说体系中，实际上存在着对于现实的人的关注：关注现实的人的发展和解决现实的人的问题，其中提出人和动物的区别，即动物只能根据自己的本领存活，而人可以发挥自己的主体性，使自然不断的人化。在与自然相处的过程中，不断印证人的本质力量，人发挥主观能动性的基础是兼顾规律性和目的性，人的生产生活必须要遵守生产力水平、自然发展规律，又要遵守伦理道德规范和社会发展规律。马克思对人的全面自由的发展就是人的本质力量得到全面确证，这种本质力量是包括物质力量和精神力量在内的综合概念，而现实的人所从事的活动要遵守道德规范，同时要内化道德规范。“立德树人”思想在借鉴了马克思恩格斯的相关理论后，中国共产党人又赋予了其新的更深的内涵，即在坚持中国共产党的领导下，坚持社会主义核心价值观，立志实现中华民族伟大复兴。……