初中地理教学中应如何构建一个良好的课堂氛围

黄慧萍

【摘 要】课堂氛围对学生本身的提升是非常大的，就像是在一个良好的课堂氛围中，学生的自制力以及专注度都會得到显著的提升。因为整个班级的学生都在进行学习，如果其中一个学生一直在玩耍的话，只会被当成异类，这对学生的影响是非常大的，也会促使着学生不断的前进。因此，教师需要尽可能构建出一个良好的课堂氛围，让学生在进行学习的过程中更加轻松。但想要构建一个良好的课堂氛围并不是一件容易的事情，教师可以将重点放到学生的积极性上，通过激发学生的共鸣感来促进课堂气氛的构建。

【关键词】初中地理;课堂氛围;学生积极性;学生专注度;学生自制力

良好的课堂氛围对学生的帮助是非常大的，但教师想要构建一个良好的课堂氛围并不是一件容易的事情。因为课堂的主体是学生，教师要做的只是对学生进行引导。不过，学生的心智尚未成熟，教师只要找到正确的引导方式，课堂气氛还是可以较为轻松的构建的。教师可以尝试将知识点与生活相结合，将生活中的趣味性嫁接到学习上。这样的话，学生在学习的时候就会更加轻松，也可以间接的将生活在学生心中的地位与学习在学生心中的地位拉平，能够显著提升学生的学习效率，从而使学生学习上不断前进。

一、有趣的知识点提升学生积极性

有趣的知识点可以吸引学生提高学生的积极性，且这个有趣的知识点不一定是课程中的，也可以是课外的，但一定要和课程有一定的联系。……