情景教学法在高校英语阅读教学中的应用

李荣华

【摘 要】在高校英语教学中，阅读理解在高校英语中占据非常重要的地位。情景教学是让学生成为课堂主体，通过角色互换，多媒体技术和一些必要的操作，尽量创建一个英语阅读教学内容相应的情境。在高校英语教学中融入情景教学的方法，能够让学生更容易的掌握学习内容和学习重点。本文通过对情景教学方法的分析和对在英语教学中的应用进行研究，来提高高校英语教学的教学效率。

【关键词】情景教学法;高校英语;阅读教学;应用

随着新课程改革的不断深入和完善，各个高校开始慢慢转变英语教学的方式，适当加入了情景教学的方法来对高校英语阅读教学进行创新，树立以学生为课堂主体的教学理念。情景教学的方法不仅能够注重语言知识的了解，还能够关注到学生学习能力的培养。这种方法能够让学生积极参与其中，同时还具有趣味性、实践性强的优点，能够更好的培养学生学习能力和学习兴趣，教师从而提高英语阅读的效率。

一、什么是情景教学法

情景教学是当前教育过程中的一次创新，是利用课堂多媒体等新型信息设备来对课堂内容进行演示和深入解释。比如利用一些课文内容的情景再现以及角色扮演等基础来对课文内容进行探索，激发学生想要探索知识的想法。这样既能够将学生所学的知识与课堂中通过情景教学的方法联系起来，又能让学生身临其境感受到英语阅读理解想要表达的主旨内容。……