浅谈小学数学教学中学生数感的培养措施

摘 要：数学是小学课程的重点内容，对于培养学生的运算能力与思维素养十分关键，因此受到教育界的高度重视。在教育改革背景下，传统教学方法和理念呈现出一定的局限性，不利于学生的个性发展。尤其是对于学生数感的培养，已经成了课程标准中的关键点，是增强学生数学核心素养的重要途径。教师应该对当前教学模式进行优化和调整，明确数感培养在教学中的地位，从而优化小学数学课堂教学效果。本文分析了数感的基本概念，提出小学数学教学中学生数感的培养意义，探索小学数学教学中学生数感的培养措施。

关键词：小学数学教学;学生数感;培养措施

数字化是当前时代发展的必然趋势，教育界也应该顺势而行，帮助学生在掌握丰富科学知识的同时，促进其数学素养的提升，为社会培养更多的优秀人才。数感其实是对数字的一种意识与感悟，可以综合运用多种思维模式理解数学知识、应用数学知识。小学生正处于成长发展的关键时期，在此阶段养成的思维习惯将会对其一生产生影响，应该以数感培养作为重点，充分激发学生的逻辑思维、抽象思维和发散思维，满足其全面发展需求。数感的培养，不仅仅停留于对数学知识的认识与理解上，更在于遇到数学问题时能够通过联想和迁移加以解决，并在实践中找到最优方法。除了应该结合小学数学的学科特点外，教师还应该明确不同年龄段学生的个性发展规律，以此为依据制定培养方案。……