信息技术背景下小学英语高效课堂的构建分析

杨丽丽

摘  要：就我国目前的科技情况来说，不管是教育体系方面还是日常生活方面，信息都起到了非常重要的作用，已经融入生活中来。最明显的是在我国的教育体系之中利用多媒体，就是信息技术来对相关的教学进行构建，大大增强了学生学习的积极性，激发学生的兴趣。同时，多媒体的结构也可以将学生带入到学习的场景中去。就英语的学习情况来说，也可以提高学生学习的效率，使学习成绩提高。本文就针对于这个问题，对怎么做、如何做这个问题，在研究的基础上提出建议。

关键词：信息技术;小学英语;高效课堂

一、有效利用信息技术，激发学生学习兴趣

在所有的事情为基础之上，兴趣都是首要必须把握的东西，如果学生对一件事物或人有了一定的兴趣，那么他们就会有更多的时间投入精力在这件事情上，相应完成的质量也会有所提高。而怎样吸引学生的注意力，就可以通过多媒体上的图片以及空间立体的方法来创作情境，只有让学生全身心地投入到学习中才会提高成绩。

二、有效利用信息技术，创设真实语言情境

对于英语这门学科来说，要想更好地练习口语，提高英语的学习水平，那么就必须要创设相应的情境，同时利用相关的信息技术来锻炼英语能力，像词汇以及语法方面等等，在关于英语的各个层面全面提高，以此来提升课堂的氛围。

比如说在“看下我”这个词翻译成英文进行教学的时候，是首先应该创设一种动画形式，让学生根据动画中所演示的动作来猜解词义，并逐渐地传授相关的英语单词。学生和肢体动作联系在一起会加深印象。其次就是朗读的部分，应该通过多媒体创设情境，让学生进入其中，体会当时人物的感情等等，来表达所学的英文。同时也可以将学生分组进行，按照每小组的表现来制定策略和方法去进行改正。

比如说去商场买东西的时候，售货员一般会说“May I help you？”这时候学生就要正确地回答自己所需要的，一般就是“I want to buy some things.”再比如，如果所穿饰的衣服尺码比较大，那么消费者就会说“Can I have a small size？”在这样一段情境进行完之后，老师就可以通过视频来将自己的过程进行对比，找出不足并加以改进。因此这种语言训练方法对于学生英语整个过程的学习是非常有利的。

三、制作信息教学课件，突破课堂教学难点

就小学生的英语教材来说，里面所包括的都是最基本的英语单词和各种的结构，但是对于小学生来说，有效对这些内容完全的进行掌握还存在着很大程度的困难，因此这就需要信息技术的帮忙。教师要在教学的过程之中合理地融入信息技术，并且用符合孩子年龄的特色来制定相应的课件，这样就会更吸引学生。又比如说有很多的课文，都只是要求学生可以了解其中一部分的单词和句型，并不要求学生对每句话都特别的了解。最重要的也是可以在一些场合中应用这些句型，这也是教学的难点所在。所以老师的教学就分为几个方面：首先，在长篇大论的文章之中，老师要将要求学生背诵的单词练习几遍，先带着学生朗读。这样，学生对这篇文章通读的时候就可以加深印象，也可以理解文章的含义。尤其是读音，老师必须要非常严格。也有一些单词涉及到标志性的建筑物，老师就可以用学校来举例子，比如说图书馆、教学楼、体育场以及宿舍等等，并且这些设施都可以通过电脑课件的形式展示出来。在相关的建筑物上标出相应的英语单词以及句型，都可以让学生慢慢地学习，只有学生用英语在课堂上回答问题才有希望提高英语成绩以及增强自己的自信心。

四、利用信息技术课件，让英语课堂生活化

学生之所以要学习英语，就是为了在以后需要的场合里可以说出一口流利的英语，从而进行交流和沟通，不会因为语言不通而有隔阂。所以老师在进行英语的教学过程之中，就要通过信息技术来创立更多的情境，引导学生去深心放松的进行学习。

比如说，在学习Recycle 2这一课时，老师就可以根据相应的文章去创立相应的情境，最好相应的提问环节用英文的方式进行简单的交流。在之后就可以利用对比的方法，通过多媒体的课件来展示干净的城市环境以及被污染之后的城市環境，通过这两者的比对让学生有所感触。这个时候老师就可以发出提问“Do you like the environment of the city？”这样就可以更好地开展文章内容的学习，同时必须要培养学生的实践能力，通过科学的方式对学生布置作业，让学生实地了解环境的污染情况和相关政策的实施情况，这样学生们有了独立的思考能力，就可以对相应的问题有自己的见解，一定程度上活跃了课堂的氛围。

结束语：

因此总的来说，在小学英语的教学过程中，信息发挥着不可或缺的作用，同时它也占据了所有教学体系中的主导地位，可以有效提升学生学习英语的兴趣，并且在课堂整体氛围的提升上也发挥着重要作用。因此在教学的过程当中，相关的知识和一些网络技术必须要结合在一起，才可以活跃课堂的气氛，带动学生的积极性，从而提高成绩。

参考文献：

[1]陈宏瑜.信息技术背景下小学英语高效课堂的构建[J].名师在线，2020（14）：92-93.

[2]申占成.信息技术背景下小学英语高效课堂的构建[J].科学咨询（科技·管理），2019（09）：128.

[3]李婧.信息技术背景下小学英语高效课堂的构建[J].科学咨询（教育科研），2019（02）：88.