试论初中道德与法治教学策略研究

马婵娟

【摘要】随着我国国力的不断强盛，人们的生活水平日渐提高，国民的法治观念也在逐步提升。初中生作为学生学习生涯的基础阶段，正是建立其整体道德素养和法治观念的关键时期。培养学生的道德与法治素养不仅关系到他们的性格和品德的完善，也会影响其正确的三观意识，对学生今后在社会中的顺利发展具有长远意义。因而，初中道德与法治教师应当积极响应新课改的政策号召，根据现阶段初中生的学习情况和学习水平，加强落实初中道德与法治教学策略，想方设法地培养学生的道德与法治观念，从而有效提升学生的整体道德素养。

【关键词】初中;道德与法治 教学策略

学生是祖国的未来，是未来社会主义建设的接班人。中学生的健康成长意义重大，作为新时期的品德教师，更应该义不容辞的对学生进行全面的道德与法治教育，以培育学生的健康人格致使其成为新一代遵纪守法的好公民。然而，在传统的教学过程中，教师大部分都是依照现有教材进行照本宣科式地讲解，很难激发学生的兴趣。随着新课改的稳步推进，教师也应当及时地从过去地教学形式中走出来，积极创设教学新模式，以达到增效肩负的教学目标，提高道德课堂的趣味性，灵活运用现有教材，巧妙引入多媒体，引导学生观看法治宣传方面的视频，并积极开展合作探究的学习形式，以延伸学生的思维能力。为提升学生的道德與法治观念创造有利的条件。……