《好饿的小蛇》教学案例

李小芸

设计意图：

《好饿的小蛇》是一个非常有趣的绘本故事。它是讲述一条好饿的小蛇在森林里散步，看见了各种食物，小蛇吃了这些食物后，小蛇变成了各种食物小蛇的有趣故事。绘本《好饿的小蛇》的画面设计激发了幼儿的阅读兴趣。同时，图画中事物比较单一，适合小班幼儿，为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的积极应答环境，幼儿在积累回答问题过程产生成就感。

《3-6岁儿童学习和发展指南》指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为了给让幼儿快速的融入绘本故事中，在宽松愉快的环境下，跟着小蛇去散步，一起探究接下来发生了什么事情;接着通过欣赏图片，理解小蛇吃苹果的，小蛇吃了苹果变成苹果小蛇;接着猜一猜小蛇还吃了什么？它吃下去以后，会变成什么小蛇？（反推）;接着玩一玩，演一演“我吃了桃子，变成了桃子小蛇等。”;最后幼儿去散步寻找水果，结束教学活动。我为幼儿提供了一个想说、敢说、喜欢说的活动氛围，让每一个幼儿都能大胆表现自己，喜欢参与活动，享受表达的乐趣。

小班3-4岁的幼儿，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。愿意表达自己的需要和想法，必要时配以手势动作。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，《好饿的小蛇》图画中事物比较单一，正好适合社会经验少的小班幼儿。……