高中音乐教学中的民族情感渗透策略

陈茵

摘 要：当前社会飞速发展，手机电脑已经走进人们的日常生活之中，而高中学生因为学习压力较大，平时娱乐项目也已经减少，而音乐就成为高中学生为数不多的娱乐项目之一。而大多数学生倾向于流行音乐，对民族音乐的兴趣不大。这就导致了在高中音乐的教学过程中渗透民族情感变得相对困难。而民族音乐是中华文化中的绚丽瑰宝，学习民族音乐，有利于增强各民族之间情感，利于传承中华文化，因此，在高中的音乐教学中着重学习民族音乐，有助于学生民族情感的渗透。本文就高中音乐教学中的民族情感渗透做简要分析。

关键词：高中音乐;民族情感;渗透

一、 引言

在高中时期的音乐教学过程中，应该将民族音乐的传承与发展作为教学目标和方向。进行民族音乐的教学，有利于培养学生们的民族情感。而现在的高中学生似乎更倾向于流行音乐的学习。经过调查，大多数的高中生痴迷于流行音乐，而对于民族音乐的学习兴趣却并不是十分高涨。这就导致了学生普遍不想学习民族音乐的状态，使得在高中音乐教学过程中对学生渗透民族情感变得更加困难。因此，学校应该加强对民族音乐教学的重视，要在高中音乐的教学规划中渗透民族音乐，以此来弘扬民族音乐，增进学生民族情感。

二、 在高中音乐教学中渗透民族情感的意义

（一）弘扬民族文化，增减民族感情

我国是一个多民族国家，每一个民族的民族音乐后面代表的都是这个民族的风土人情吗，每一个民族音乐都有其独特的风格。……