浅议大学宿舍文化建设与思想政治教育

郭东旭 王国新 刘学茹

摘要：大学宿舍在学生接受教育过程中，不仅是学生休息场所，也是其培养人际关系、强化自身思想素质与发展个性的重要课堂。宿舍文化包含精神文化、制度文化、行为文化与物质文化四个方面，构建高效合理大学宿舍文化与思想政治教育体系的手段是：一、必须注重学生本体，一切本着以人为本的思想;二、注重日常管理与文化思想教育的结合;三、注重实践活动与文化思想教育的结合;四、激励学生的主体意识观念;五、创建积极健康的精神文化氛围。以此推动学生建立正确的价值取向与思想政治观念，培养其独立自主的社会生活能力，推动我国政治思想教育和素质教育工作效能的进一步提升。

关键词：宿舍文化建设;宿舍思想政治教育;大学生思想政治

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2020）10-0083-03

引言

大学是我国教育体系中最为重要的一环，其承担着为社会培养各类具备专业知识素养的高品质人才，而大学宿舍在这一过程中，不仅仅是为学生提供休息的场所， 更是其培养人际关系、强化自身思想素质与发展个性的重要课堂。我国大学的发展历程中，对宿舍的文化建设与政治思想教育始终保持着高度重视，很多教育研究机构及社会工作者都对大学宿舍文化建设做了一定程度的分析与调查。这些调查与分析结果，既展示了大学宿舍文化建设与思想政治教育的关键性，也暴露出其中存在的各类问题，笔者结合已有的资料，将对如何构建更适应时代潮流的大学宿舍文化与思想政治目标，提出更多的研究与手段机制。

一、大学宿舍文化与思想政治教育的同质性

文化来源于人类在社会中的各项活动，是人类在长久生存中不断总结与升华的重要思想内涵，而思想政治教育更是文化在发展过程中的重要产物，其与文化之间形成了相辅相成、相互促进的发展关系。文化虽然是一种非物质性主体，但是却决定着人类的各种外在行为，从这一角度分析，个人文化观念的发展方向，在很大程度上决定这个人未来的所作所为。

大学宿舍文化伴随着大学而兴起，并始终影响着学生思想教育及文化道德观念，同时，大学宿舍文化又依托于社会文化的发展，其本质是以学生公寓为影响范围，以宿舍成员为影响主体。宿舍文化与思想内涵主要通过学生生活以及日常其他活动中所表现，同时，也影响并制约着宿舍内每一个成员的行为。从教育的本质出发，大学宿舍文化与思想政治氛围的构建，也在影响着学生课堂文化及政治思想教育的成效，是教育体系中不可或缺的一环，在当今时代其作用更是日益凸显。

从精神本质上分析，高校宿舍文化与思想政治教育具备一定意义上的相同性质，均是在学生公寓这一场所中，构建更为和谐健康的思想氛围，使其对课堂教育及学生未来的思想政治观念起到正面的推动作用。宿舍思想政治与文化教育的实施目标是每一位学子，而其实施主体则是高校的学生教育管理部门。同时，受到学生个人观点及宿舍基本功能的影响，高校宿舍文化与思想政治教育的形式，与课堂所进行的相关活动存在本质区别。在课堂中，文化建设与思想政治教育，其主要手段为教育与引导的形式，而宿舍中，其主要机制体现为娱乐与引导，在各项学生所喜爱的活动中，推动宿舍文化与思想政治教育的发展，也是当下众多社会教育工作者所认同的方案。

尊重学生的个性发展，是宿舍文化建设与思想政治教育的关键切入点。在实施文化及社会与思想政治教育工作过程中，大学宿舍的休息与发展个性能力的本质功能不能忽视，各项活动都需要在这一前提下展开。各项思想文化活动，需要充分释放每一个学生的精神压力，既要保证文化与思想政治教育的最终目标，也要保证每一个学生都能从主观角度去接受。同时，辅导员与各类学生团体在这一过程中也要起到合理的主导作用，在尊重学生主体的前提下，推动其正确价值观及良好生活与学习习惯的养成。

高校的教育管理部门需要保持对宿舍文化与思想政治教育的高度重视，以学生自身发展为立足根本，不断总结成功的教育活动经验，为学生教育寻找一条更为恰当的发展道路。

二、大学生宿舍文化构成

社会教育研究者们通过大量的调研与分析，将大学生宿舍文化与思想划分为四个基础方向，分别为：精神文化、制度文化、行为文化与物质文化。精神文化是一切思想文化的基础，其对制度文化、行为文化与物质文化的发展，起到核心承载作用;制度文化是实施各项文化与思想建设的机制保障，缺少制度文化的宿舍文化思想体系，将会丧失其内在动力;行为文化是宿舍成员在宿舍中所表现出来的人际关系、交往方式以及行为准则等等，其对文化与思想政治的发展起到推动作用;物质文化是所有文化的外在体现，精神文化的引导、制度文化的保障與行为文化的推动，是物质文化得以良好引导的关键。

（一）大学宿舍的精神文化

精神文化在整个大学宿舍文化建设与思想政治教育中起着核心承载的作用，是整个公寓各类文化的最深层表现。精神文化在宿舍体系中，主要涵盖了成员自身对宿舍文化的认知、认同以及归属感，极大影响着每一位宿舍成员的精神价值取向。宿舍整体精神状态决定了每一个成员是否可以养成良好的生活与学习习惯，消极的宿舍文化氛围，将会直接导致学生丧失主观学习兴趣，并对其交际能力、生活能力等产生负面影响。

（二）大学宿舍的制度文化

制度文化是实施各项文化与思想建设的机制保障， 是整个宿舍文化建设工作的基础支撑。对于寝室而言， 其制度性质主要分为两种，分别为正式制度与潜意识制度。在宿舍生活中，正式制度需要学校的管理部门的维持与推动，并以此形成一种强制性力量，在不影响学生个性发展的前提下，使其遵守各项规章与条例，并养成其良好的生活习惯与遵纪守法的态度。潜意识制度即非正式制度，是一个宿舍约定俗成的边缘性规则，同时，也是每一个宿舍成员所接受的非强制性运行体制，其存在需要正式制度来维系。宿舍文化与思想政治教育发展过程， 潜意识制度拥有更为突出的作用，而这正是教育工作的重点内容。

（三）大学宿舍的行为文化

行为文化立足于精神文化与制度文化的基础之上， 是宿舍全体成员在精神意识的主导下，所表现出来的各种生活与作风习惯。寝室生活中的行为方式，是行为文化的表层体现，而行为文化在寝室中，更多表现为集体性、互动性与私密性。在当下，大学宿舍的行为文化按照其日常行为的不同，又可大体分为网络行为、团体行为、人际交往行为等等。这些由宿舍成员所表现出的日常性行为活动，是每一位成员真实内心的写照。行为文化的基础是学生自身，而引导行为文化的要点，在于尊重每一位宿舍成员的自身想法与个性，从日常活动的各个角度入手。

（四）大学宿舍的物质文化

在宿舍文化与思想政治体系中，物质文化是其他文化最直观的外在表征，同时，也是其他文化得以存在与发展的现实基础。其不仅仅是一种实体性表现，更是每一位宿舍成员价值观念与意识形态的外在标志。物质文化主要包含了宿舍内部的基础设施、宿舍布局方式、周边生活环境以及各类学习娱乐陈设等等。相关研究表明，物质文化对学生自身而言，有着极为明显的影响与感染的作用，正确的物质文化观念可以让每一位学生都能得到更为舒适的心理态度，是实施宿舍文化建设与思想政治教育的基础物质保障。

三、大学宿舍政治思想教育的作用

由于受到各类社会因素的影响，当今时代我国大学生的心理承受能力普遍偏低，其内心世界虽然有着一定的价值观念基础，但是，极容易受到各类外界因素的干扰。当宿舍文化氛围存在负面因素，那么其学生自身的发展将会受到极大的影响，甚至养成懒惰与不思进取的生活和学习态度。因此，在大学宿舍中开展必要的政治思想教育工作，对学生的心理引导及价值观念的发展而言，有着十分重要的意义。教育管理部门需要重视宿舍文化教育工作的重要作用，在让学生得以充分缓解学习压力的同时，树立更为顽强的精神意志，更为良好的思想道德挂念。

当学生走进大学校园，父母的溺爱与各种保护都会随之远去，需要学生自身承担更多的义务与责任，勇于面对各类生活挑战。因此，教育管理部门在对学生实施思想政治教育过程中，需要注重循序渐进的过程，使其逐步走出应试教育过程对其所造成的各类影响，锻炼其生活与自我成长能力，注重对学生心理疏导，注重各类平等沟通，构建更为美好和谐的文化氛围，让每一个学生在自身的成长道路上得到正确的引导。

大学宿舍的思想政治教育需要尊重宿舍的自身功能。对学生而言，大学宿舍是他们真正放松与放飞自我的私密空间，在这种环境下，如果使用强制性灌输式教育形式，反而会起到厌烦心理，进而造成其思想价值观念的扭曲。宿舍的思想政治教育是课堂教育的“转换场景”，更是巩固课堂教育的有效场所，教育管理部门与辅导员在引导学生建立主人翁意识的前提下，在这“私密空间” 中多角度引导其思想观念的发展，约束其行为范畴，对其表现出来的各类不良行径予以疏导，使用更为温和的“家常式”的手段，让学生自己从意识层面意识到其中存在的错误。因此，从这一角度出发，宿舍的思想教育状况是课堂与校园整体文化氛围的直观检验“窗口”，更是推动学生建立正确行为观念与思想意识的重要途径。

四、构建大学宿舍文化与思想政治教育的同一体系

（一）注重学生本体，一切本着以人为本的思想

以人为本是当代思想潮流中最为核心的价值观念， 也是我国教育体系实现科学发展的有力保障，更是我国实施教育体制改革的主要重要指导思想。创造更为优异的“个人”，尊重个人的思想行为，是以人为本的基本内涵，而对于高校自身来讲，以人为本就是将学生放到主体的地位，学生与学校及教师之间更多体现为平等地位，而不是传统、高高在上的行为。高校宿舍实施正确文化建设与思想政治教育工作，更是需要真正落实以人为本这一根本思想。各项宿舍制度与思想教育活动，需要充分考虑学生自身的作用与意愿。各类机制与方案的出发点， 需要将为学生服务设立为根本出发点，让每一个学生在宿舍生活中获得幸福感与满足感，使其在主观意识层面， 主动养成正确的政治思想与文化道德观念，最终实现素质教育的真正目标。

（二）日常管理与文化思想教育的结合

大学宿舍的文化建设与思想政治教育工作需要遵照循序渐进的基本原则，将管理与思想政治教育紧密结合， 确保整体工作的有序性。大学生宿舍生活充满着很多的不确定性因素，各类外界影响都可能会造成宿舍文化与思想氛围的改变，因此，日常管理在文化思想教育工作中有着极为重要的作用，二者之间密不可分，又相互依存。学校的各级领导与职责部门、辅导员等，需要经常深入宿舍与学生进行平等沟通，建立更为舒适的家庭氛围，对学生的思想做到必要的掌握，及时发现各类不良行为与思想的苗头，加以合理的引导，将其灭杀于萌芽状态。对宿舍文化与思想政治教育，需要做到未雨绸缪，全面考量， 日常管理的行为需要考虑到各类不良现象与外界社会因素，同时，管理过程需要注重手段，拒绝形式主义，拒绝等级观念。

（三）实践活动与文化思想教育的结合

大学的教育管理部门需要注重宿舍文化活动的建设工作，让宿舍的功能更为丰富化。在注重宿舍自身功能的基础上，开展更有趣味性的宿舍活动，让每一位学生参与其中，使其交际能力、生活能力得到有效的培养，让每一位学生建立起自我管理的意识观念。同时，宿舍的文化思想教育工作需要注重对学生自身的帮助作用，引导学生建立合理的价值观念，对经济存在困难的学生予以必要的精神鼓励，使其不再因贫困而自卑，建立其通过自身努力改变现状的意识。

（四）激励学生的主体意识观念

传统应试教育让学生缺少主体观念，很多学生在受教育过程中，更多的是将自己作为教育体系的附属品，而不是真正主体。因此，激励学生的主体意识观念，是保证大学宿舍文化建设与思想政治教育工作顺利进行的基础。在以人为本的时代思想潮流下，一切行为与管理应当以学生为基础，管理与引导过程始终坚定不移地去维护学生的主体地位，使之建立起不卑不亢、自尊自爱的生存个性，促进其个性的充分觉醒。

（五）创建积极健康的精神文化氛围

民族观念与爱国思想的培养，都离不开对学生集体观念的创建与引导。教育管理部门及辅导员等各类高校教职工，需要以身作则，让每一位学生养成“我为人人则人人为我”的价值取向，定期开展各类精神文化评比活动，通过各类趣味性活动，增强每一位成员的荣誉感与集体观念。同时，针对当下市场经济环境带来的物质文化冲击，辅导员及其他教育管理部門需要注重合理的引导， 保持宿舍健康文化氛围，培养高雅品质。

结束语

大学宿舍文化建设与政治思想教育工作在现代高校教育中，有着极为重要的引导与辅助作用，高校的辅导员及其他教育管理部门需要重视宿舍文化的合理引导，宿舍教育工作需要本着以人为本的发展思想，培养学生的主体意识，推动其建立正确的价值取向与思想政治观念， 培养其独立自主的社会生活能力，最终推动我国素质教育工作效能的进一步提高与升华。

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作者简介：郭东旭（1987—），男，辽宁阜新人，单位为辽宁工程技术大学，研究方向为学生思政教育。王国新（1987—），男，辽宁阜新人，单位为辽宁工程技术大学，研究方向为学生思政教育。刘学茹（1977—），女，内蒙赤峰人，辽宁工程技术大学讲师，研究方向为学生思政教育。

（责任编辑：董惠安）