浅谈如何培养和提高小学生的数学计算能力

于丽文

摘要：针对小学数学教学工作而言，其重要的任务之一，就是学生计算能力的培养，也属于非常基础的教学任务。实质上，学生计算能力的培养就是学生对数学法则与运算规律，理解能力的培养。小学生的数学计算能力能够将其数学学习水平表现出来，与自身的数学学习品质相对应。文章依据我国小学生数学计算能力培养的具体情况，分析了关于小学生数学计算能力的理解，指出了培养和提高小学生数学计算能力的措施。

关键词：小学数学;计算能力;培养和提高;措施

在小学数学中，数学计算能力的培养与提升居于至关重要的地位，对小学生数学学习具有深远的影响作用，面对普通口算题与实际应用题，关于问题的解决活动中，突出的计算能力有助于问题的顺利解决，学生的学习成绩直接受到自身计算能力的影响。小学处于数学学习的初级阶段中，计算属于数学最为基本的工具。通过小学生数学计算能力培养与提升活动的开展，能够促进学生数学解题能力的提升，有助于学生数学才能的培养。

一、关于小学生数学计算能力的理解

运算能力指的是依据法则与运算律，学生正确开展运算活动的能力。从某种程度上来说，对学生的计算能力做出培养，实际上，就是对学生数学法则与运算规律的理解能力作出培养。关于小学生数学计算能力的理解方面，主要包含以下几点：

第一，在小学数学中，计算能力属于重要的基本能力之一。学生数学学习兴趣直接受到计算能力的影响，学生具备一定的计算能力，能够促使计算结果的正确性得到保证，增强学生的成就动机，调动起学生的数学学习兴趣。通过培养小学生的计算能力，会对学生的数学学习品质产生一定的影响作用。

第二，通过计算能力，能够将小学生数学学习水平表现出来。一般情况下，关于小学生计算能力方面，主要通过计算的正确、迅速与灵活等方面体现出来，这主要是从计算技巧方向来分析的，然而，技巧不单单是技巧，还能够将学生数学学习水平，体现出来。在小学数学中，所包含的计算内容非常多，与许多的计算法则相对应。小学生数学学习水平，实质上指的是小学生数学计算法则理解能力。

二、培养和提高小学生数学计算能力的措施

1、立足于学生实际生活，实现计算能力的培养与提升

尽管计算属于抽象的过程，但是教师应当尽最大努力为学生创设形象的基础，有助于学生计算过程中难度系数的降低，实现计算梯度的增加，促进学生计算能力的提高。要想实现这一点，教师应当立足于学生的具体生活，将数学计算和生活实力紧密联系起来，帮助学生通过计算，促使生活实例中的问题得到处理。在现行的小学数学教材设计中，许多地方出现了进步，实际上更需要关注之处，就是教材中所引用的实例，倘若这些实例运用的是学生生活中显而易见的例子，有助于在生活素材中根植计算，提升学生计算速度，增强学生计算能力。

2、引导学生养成良好的计算习惯

小学生要想实现计算能力的提升，其基础就是应当具备优良的计算习惯。小学生计算活动中所生成的错误，大部分是由训练不严格与不良的计算习惯引发的，因此，应当高度关注学生优良计算习惯的培养。具体包括以下几点：

第一，在开展小学数学教学活动的过程中，教师应当帮助学生养成良好的习惯，要求学生做到认真审题、规范书写与认真计算。部分学生书写不够整齐，在未认真看清题目的情况下，急于开展计算活动。例如，将6看作0，将8看作5，不能够准确记忆小数点位置，数学题计算错误的原因就是缺乏正确的审题与马虎。教师应当对学生规范的书写习惯作出严格要求，帮助学生培养严谨的学习态度。

第二，教师应当帮助学生养成良好的检查习惯。利用计算结束后的检查，能够促使计算的准确率得到保证，能够强化学生对计算过程的理解，提升学生的计算技能。教师应当帮助学生掌握自查方法，帮助学生养成良好的习惯。

3、高度关注错题分析，提升学生计算效率

小学数学的学习過程就是一个重复认知与实践的过程，在该过程中很难避免错误的出现。由于小学生的记忆发展缺乏整体性，对任何事物的关注时间都比较短。在学习活动中，普遍存在着一些问题，例如，在学习进位加法时，在计算时，容易忘记“进位”情况。面对该情况，教师应当将其作为重要的课程资源，迅速查找出这类错误的根源，究竟是计算粗心，还是不理解原理造成的。在此基础上，教师还应当依据具体情况，对部分改错题进行设计，促使所有学生都参与至改错活动中来，这样能够帮助学生对错误原因有着更加清醒的认识，促使学生积极开展错误纠正活动。

比如，教师在开展相关教学活动时，针对学生偶尔产生的问题，可以在错误旁边位置处做出批注，促使学生能够在第一时间发现并纠正错误，将错误生成原因查找出来，重新解答出错的题目，强化学生印象。针对大多数学生都会产生的错误问题，教师需要开展认真的整理与总结活动，集中在课堂中讲解，将解题思路讲明。针对一些基础比较差的学生，教师可以将课下时间利用起来，对其开展相关的指导活动，在时间允许的情况下，可以当面批改学生作业。

三、结束语

学生在开展数学学习活动的过程中，计算能力属于重要内容之一，学生未来数学素养直接受到自身计算能力的影响。学生计算能力的培养与提升，需要开展大量的工作，除了学生自身的努力之外，还需要以教师的耐心指导为依托，依据一定的步骤开展长时间的训练活动，实现学生计算正确率的提升，帮助学生培养严谨的学习态度。

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