小学语文教学中读写结合的教学策略探究

陈其德

摘 要：在小学语文教学的过程中，写作与阅读属于重要的组成部分。阅读能够内化吸收写作内容，而写作可以将阅读素材生动的表达出来。基于新课程发展与改革的背景下，小学语文教师需要不断创新教学方式，合理的利用读写结合策略，不断提升学生的思维认知，积累更多的阅读素材，以此在后续的写作过程中表达出自己的真情实感。本文从小学语文教学中读写结合的教学原则展开探究，并提出加强课外阅读训练、感悟文章情感等策略，希望不断提升学生的语言表达能力。

关键词：小学语文;读写结合;课外阅读;写作训练

引言

在小学语文的实际教学过程中，写作与阅读属于重要的组成部分，加强写作教学与阅读能力的培养，能在一定程度上丰富学生的文化知识储备，并对其阅读理解能力与思维能力进行培养。然而，大多数小学生的社会阅历较浅，知识基础也不稳固，所以教师要发挥重要的引导作用。合理的借助读写结合教学模式，实现写作教育与阅读教学的融合。在满足学生对理论知识需求的基础上，体会课内阅读与课外阅读的中心思想，学习表达方式与写作技巧，真正达到以读促写的目标，提升学生的综合思维能力。

1.小学语文教学中读写结合的教学原则

1.1堅持累积原则

在小学语文课堂中，合理的引入读写结合策略，吸引秉承累积的基本原则。其中学习属于循序渐进的过程，成功也需要积累经验。……