以生物竞赛为载体，提升高中学生学科核心素养的实践和研究

摘 要：随着时间的推移和时代的不断改革创新，目前针对高中生物教学工作已经提出了崭新且更高的要求，其中之一就是要培养高中学生的生物学科核心素养，所谓的生物学科核心素养其实是高中生后天学习到的成果，这也是我国公民的基本素养的重要组成部分，当代高中生物教学理应将生物竞赛作为主要的载体，以此为基础来提升高中生的生物学科核心素养。

关键词：生物竞赛;高中生物;教育事业;核心素养

生物竞赛属于奥林匹克竞赛当中的一种，其对于提升高中生的生物学科素养具有重要的促进作用，学科素质也是一个学生在学习过程中必须具备的一种良好素质。但是我国高中生物教学工作比较烦琐、复杂，时间紧任务重，在这种情况之下，高中生物实际教学比较重视学生的分数，这对于学习的初衷是互相违背的，高中生自身也难以实现个人的成长。所以，在接下来的文章中将主要对“生物竞赛为载体提升高中学生学科核心素养”进行阐述，借助生物竞赛这一载体，使得高中学生的生物学科素养得到有效的培养。

一、高中生物学科核心素养概念界定

生物竞赛，顾名思义就是关于生物学科的一系列的竞赛活动，主要包含CHNBO、CNBO以及IBO等等，其难度要比高中生正常的生物考试的难度大很多，在实际的竞赛过程中，高中生生物学科各个方面的能力都会得到比较大的提升，其中之一就是生物学科核心素养，这……