在小学语文教学中渗透传统文化的意义与措施

张艳

摘要：现如今，国家越来越重视小学传统文化教育，为了加深小学生对传统文化的了解和认知，在教学过程中，教师应转变教学观念，充分渗透传统文化，提高学生的传统文化意识。本文分析了在教学过程中渗透传统文化的作用和具体措施，以期能够为语文教学工作者提供帮助。

关键词：传统文化   小学语文   渗透   措施

我国历史悠久，传统文化氛围浓厚，但在国外文化和网络文化的冲击下，传统文化在小学生群体中的认同感越来越低。为了改变这种情况，教师应担起责任，将传统文化渗透到小学语文教学中。

一、小学语文教学现状

在教学时，教师应注意正确教学，使学生正确地理解传统文化。应试不是语文教学的目的，教师要转变教学方式，引导学生探究语文课文传达的意义和它独有的美感，而不是让学生机械地背诵课文。

二、在小学语文教学中渗透传统文化的意义

1.弘扬中国传统文化

教师将传统文化融入小学语文教学，能使学生更清楚地认识传统文化，激发学生的学习兴趣，调动学生的探究欲望，使学生更加全面整体地认识传统文化，了解课文和古诗背后的典故和细节。

2.塑造“三观”

经过历史的筛选，只有符合社会发展规律的经典传统文化才能流传下来，它们是传统文化中的精华，这些传统文化有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在语文教学过程中，教师只有让学生成为一个有更高志趣和情操的人，才能为学生积累一生的财富。……