在高中体育教学中分层教学法有效运用策略

摘  要：随着素质教育深入开展，高中体育教学成为人们关注焦点，而传统体育教学模式忽视学生差异性，难以满足新时期体育教学需要，因此，在素质教育理念指导下，高中体育教学模式已逐渐从传统教学方法向分层教学方法转变。本文首先简单介绍了分层教学法的概念，分析了其在高中體育教学中产生的意义和影响，进而针对分层教学法在高中体育教学中的运用进行了探讨，旨在促进高中体育教学水平的提高，强化学生对于体育的学习兴趣。

关键词：高中体育教学  分层教学法  运用策略

中图分类号：G633.96                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0113-02

Abstract： With the in-depth development of quality education， high school physical education has become the focus of people's attention， while the traditional physical education teaching model ignores the differences of students and it is difficult to meet the needs of physical education in the new era. Therefore， under the guidance of the concept of quality education， the high school physical education teaching mode has gradually become more traditional. The teaching method has changed to a layered teaching method. This paper firstly introduces the concept of hierarchical teaching method， analyzes its significance and influence in high school physical education teaching， and then discusses the application of hierarchical teaching method in high school physical education teaching， aiming at promoting high school physical education teaching level. The improvement of students' interest in sports learning.

Key Words： High school physical education; Layered teaching method; Application strategy

分层教学是在新课改不断深入实施的背景下应运而生的一种新型教学模式，在高中体育教学中产生了深远影响。面对学生的差异，分层教学充分发挥优势，在不同体育基础的同学中受到广泛欢迎，提高了高中体育课堂效率、激发了学生对于体育运动兴趣。以下主要围绕着分层教学法的基本概念展开简单分析与探讨。

1  分层教学法的概念

所谓分层教学即做到因材施教，结合学生自身实际的体育基础水平不同和身体素质差异，将学生分为多个等级层次，分析每个层次学生特点为其制定适合的教学方案，让每个层次的同学都能跟得上教师的教学节奏，不同程度上取得进步。

2  分层教学法的意义

2.1 满足学生个体差异的需要

有针对性的教学很好地满足了不同学生对于学习不同的诉求，因材施教也是在漫漫教育史上被证明十分有成效的教学理念，高中体育同样适用。……