巧用微课，打造高效课堂

秦小军

摘 要：在经济迅猛发展的今天，信息技术优化升级明显，其应用程度也大幅提升，成为当前人们生活与生产中必不可少的组成部分。在农村中学教学过程中，通过合理引入信息技术课程能对于农村中学教学起到良好的推动作用，因此本文着重探究微课对建设农村中学高效课堂的作用，旨在凸显学生的主体作用，进而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，最终实现高效课堂。

關键词：微课;农村中学;高效课堂

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0083-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.041

信息技术课程并不会直接列入考试内容，因此，学校对于信息技术课程的重视程度不足，使得其发展较为滞后。信息技术课程在高中占比较低，基本维持在一周一节的状态。在此背景下，学生不能很好地学习理论知识，也无法提高操作技能。基于此，为有效提高农村中学教学质量，更好、更优地解决教学过程中的重难点问题，教师需要积极更新教学理念，通过不断创新与升级来缓解农村中学教学过程中忽视高中信息技术的问题，为最大限度地提高整体的教学质量奠定良好的基础。其中，微课教学法以互联网平台为基础，在综合利用信息技术的基础上可以有效优化教学效率，切实提高信息技术教学质量。

一、微课教学的优点

（一）内容简洁明了

微课教学以先进的信息技术为基础，通过有效集合计算机操作流程，将整体的课件信息进行总结与精炼，保证课程教学中的难点和重点能够直观地呈现在学生面前。……