浅谈农村小学语文口语交际训练的途径

李军霞

摘 要：伴随新课程改革的步伐，教育部门针对小学语文口语交际训练提出了更加具体的要求。可以说，口语交际是当今课程改革的必然要求，更是适应当今时代快速发展以及学生充分实现自我价值的根本需要，在小学语文教学中发挥着至关重要的作用。但是，农村小学基于各种条件的束缚，使得小学语文口语交际训练变成农村小学语文教师最最头疼的问题，如何抓好农村小学语文口语交际训练成为语文教师研究的课题。文章从农村小学语文口语交际训练的重要意义着手，认真分析当前农村小学语文口语交际训练的现状，对口语交际训练的途径进行探究。

关键词：农村小学语文;口语交际;重要意义;现状;训练途径

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0133-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.066

在很多农村小学的教学中，语文教师却对口语交际教学重视程度不够，使得口语交际教学呈现形式化，上课往往流于形式，造成小学生的情感得不到有效表达。身为一名农村的小学语文教师，我深知口语交际教学的重要性，在小学语文教学中去重视学生的口语交际训练。每一节口语交际课我都认真组织准备，让小学生能够使用普通话围绕口语交际主题充分表达自己的情感，使每个学生有勇气敢于表达，使学生的口语交际能力得到有效训练。文章结合农村小学语文口语交际教学实践，努力找寻适合农村小学生的口语交际教学的训练途径。

一、农村小学语文口语交际训练的重要意义