刍议赏识教育在幼儿教育活动中的作用

冯小红

摘 要：当前，在素质教育理念日益深入的背景下，很多幼儿教师在教育活动中都采用赏识教育的方法，这样可以帮助幼儿健康成长。基于此，本文从赏识教育的基本内涵和特点、幼儿教育活动中渗透赏识教育存在的主要问题、赏识教育在幼儿教育活动中的作用以及幼儿教育活动中渗透赏识教育的有效措施四个方面，介绍了赏识教育在幼儿教育活动中的作用，以供大家参考。

关键词：赏识教育;幼儿教育活动;作用

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.080

幼儿阶段是一个人的启蒙阶段，也是最重要的阶段，该阶段的幼儿喜欢得到他人的肯定，这样可以调动他们的积极性和主动性。赏识教育是一种新型的教育方法，以鼓励和赞美的形式为主，其对增加幼儿自信心、建立良好的师生关系等都有至关重要的作用。在幼儿教育活动中，由于幼儿的心智尚未成熟，认知能力不强，所以幼儿教师在教学中必须要结合幼儿的心理特征，充分运用赏识教育，多鼓励幼儿和赞美幼儿，这样可以增加幼儿的自信心，使幼儿健康成长。

一、赏识教育的基本内涵和特点

（一）赏识教育的基本内涵

赏识教育的内涵关键在于通过肯定的语言或动作，使幼儿可以发现自身的长处。教师对幼儿身上的优点进行肯定，可以鼓励幼儿不断追求，不断探索，进而深层次挖掘自身潜在的能力。

就现阶段来讲，赏识教育开始在幼儿教育的全过程中渗透，对幼儿实行赏识教育，塑造幼儿健全的人格，可以保证幼儿在良好的环境下健康成长。……