创意工坊在幼儿园活动中的设计

王菁

在“小松果”畅游工坊项目开展的背景下，我们根据幼儿的年龄特点，以创造性游戏为载体，用多样化的材料，打造了让幼儿自主学习、探索、自由表现、共同协作、健康发展的游戏工坊。

一、为幼儿营造创意的天地

今天集体教学活动的内容是绘本《小松鼠拉松果》，它是一个生动形象的绘本故事，故事虽然短但主题很明确，能让幼儿在理解故事的同时，还能对其大胆想象。幼儿在上完这节课后，有关于小松果的话题就开始讨论了起来，一个小男孩儿说：“快看，松果好像狮子的脑袋啊！”坐在旁边的小女孩很骄傲地说：“才不是呢，它明明就像棵圣诞树啊！”基于幼儿的需要，我们便在区域活动时间创设了创意工坊“小松果”项目。教师、幼儿、家长共同参与，提供资源，丰富了工坊环境。

创意工坊课可以锻炼幼儿的想象能力、探索精神，教师带来了好玩的小松果，幼儿通过自己的观察和触摸，感受到了松果跟一般的果子不同，他们通过欣赏大量的松果，激发了灵感，在教师的指导下，个个都完成了令自己满意的作品。

二、为幼儿提供生动的主题

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，创意美工活动不应仅仅局限于画画、剪纸等基础操作，还应结合幼儿的兴趣和需求，有目的有计划地生成一系列活动。在我们的日常生活中，幼儿处处充满了好奇心。一些节日、节气，都是具有教育意义的，可以以此为契机，开展丰富多彩的主题活动，如圣诞节前夕的“圣诞节来了”、动物运动会的创意小动物等。……