培养学生核心素养的有效途径

石顺美

培养小学生的语言应用能力，帮助小学生打下良好的学习基础，是当下小学语文教学的目标。小学阶段，学生刚开始正式的学习，这个时期的教育与学生今后的发展息息相关。小学语文教学中，有着上下五千年的历史文化传承，以及与现代发展相契合的传统文化的精髓，这些文化精髓可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，小学语文教师应采用正确的方式教导学生，培养学生的核心素养。

在素质教育的影响下，新课程改革已经深入学校的教育工作中，现阶段所有小学语文教师共同面对着如何帮助学生养成良好的学习习惯、如何调动学生的学习积极性、如何帮助学生树立正确的三观等问题。因此，小学教师在教学中，应从多个方面考虑，不断改善教学方式，提高自身的教学水平，从而达到提高学生核心素养的目的。

一、采用趣味教学法，提高学生的学习热情

小学教学中，教师可以采用趣味教学法，激发学生的学习热情，使学生积极主动地参与教学活动中来，此外趣味教学法还能帮助学生养成良好的学习习惯以及学习行为。小学语文教师可以以调动学生的学习兴趣为教学目标，激发出学生对语文学习的热情，使学生带着开心快乐的情绪学习语文，从而提高学生的学习成绩。

例如：在学习《父亲和鸟》一课时，教师可以利用多媒体播放鸟的叫声，以此吸引学生的学习兴趣。在授课过程中，教师还可以让学生自由朗读课文，认识文章中的生字词，如：喃喃地、猎人、黎明、雾蒙蒙等。……