家校共育以提高学生学业的策略研究

朱飞燕

摘要：家校共育是指家庭教育和学校教育，主要指家长和教师双方为了更加有效地教育和促进学生的健康成长而采取的相互沟通、协作共建的有关活动。家校共育对学生的学业有明显的促进作用。文章研究分析家校共育存在的问题以及提高家校共育对学生学业影响的策略。

关键词：家校共育;学业水平;教育理念

一、家校共育中存在的问题

（一）家长对“家校共育”缺乏正确的理解

“团结协作效率高”“团结就是力量”，这两句话说明了大家为了共同的目标一起努力，就会取得比较好的成效。在“家校共育”这个观念上也是一样。家长和学校教师为了学生健康发展，共促学业提高，必须要统一思想，双方共同付出。然而，目前，很多家长和学校教师在家校共育中还未达到一致的思想。有部分家长忙于生计，他们认为把孩子送到学校学习，孩子的教育是学校的事情，孩子的学业成绩高低是教师的事情，与自己无关。这种想法过于片面。部分家长对孩子学业不尽力监管，放任自由，导致部分孩子作业马虎，拖欠作业时有发生。在学校教育中，教师引领学生成长，让每一个学生都能成为最好的自己。学校教师的出发点都是为了教育学生，教师都会竭尽全力上好课，批改好作业，辅导好学生，教育好每一个学生。从这里可以看出，部分家长对家校共育缺乏正确的理解，学生学业的成绩单靠学校教师的教育去提高是不够的。

（二）学校教师和家长缺乏有效的沟通