“项目教学法”在高职计算机课程中的应用探究

徐伟伟

摘要：新时期提高实训教学质量成为了高职学校的发展重点，而信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任作为高职计算机课程教学的重要组成部分，如何有效地提高學生核心素养，是微时代背景下，高职院校计算机课程工作者的核心发展方向。鉴于此，本文主要针对现阶段高职学校计算机课程教学的不足之处，提出了“项目教学法”的教学模式，并对其具体实践策略进行了深入探讨，以此为学生后期的全面发展奠定良好基础。

关键词：高职计算机课程  教学现状  项目教学法  实践策略

一、“项目教学法”的基本概述

简单来讲，所谓的“项目教学法”其实本质上而言就是一种用项目设计来实现教学目标的现代化教学手段，具体而言就是在课堂实践教学过程中，教育工作者以学生为教学中心，通过给予学生适当的指导让他们自己完成从资料收集到项目实施的全过程，由此在提高课堂教学质量和效率的同时，也为预期教育教学目标的达成奠定良好基础。与传统应试教育教学手段相比，项目教学具有很强的实践性，因此在培养学生动手操作能力方面发挥了显著优势，与此同时在项目教学法实施过程中，学生往往需要与他人进行协作交流，这也为学生提供了更多的成长机会，帮助学生形成良好的团结意识，为学生良好的成长和进步创造良好条件。

二、现阶段计算机课程教学现状的基本概述

（一）教育……