高职环境艺术“设计工匠”培养模式构建与实践

何婉亭

摘要：“中国创造”转型带来了环境艺术设计业迅速发展，培育精益求精的工匠人才是企業增品种、提品质、创品牌的人才需求。重庆工业职业技术学院以高职环境艺术设计专业建设和教学改革为突破口，面向环境艺术行业“设计工匠”培养，创新和实践“一轴三段两翼”人才培养模式，开发出“六链职业能力”模块化课程，推行“工作坊和赛学结合”教学模式，为我国高职设计类专业培养高技能工匠提供了可借鉴的模式。

关键词：设计工匠;环境艺术设计;人才培养模式;教学实践

“精益求精的品质精神”是2016年政府工作报告中发出的号召，培养“工匠精神”引起了社会各界的广泛关注。高职学院在以打造创新之城、创业之都、创客之地发展战略的基础上，面向艺术设计产业发展的需求，在倡导自主创新设计，重视国际文化潮流与地域文化结合下，针对高职环境艺术设计专业传统人才培养现状，探析融入“工匠精神”培育“设计工匠”途径，创建“设计工匠”人才培养模式，为区域经济发展培养环境艺术设计产业链所需的创意、设计、制作、传播的复合型高技术技能人才提供保障。

一、高职环境艺术专业人才培养存在问题

1.人才培养定位与行业人才需求岗位脱节

在“中国制造”向“中国创造”转型的背景下，中国环境艺术业进入到快速发展时期，产业需求大量的“设计工匠”，以满足环境艺术方案设计与施工制作融为一体的复合技术技能人才的需求。……