微课在初中语文阅读教学中的应用策略探究

摘 要： 微课是近年来出现的一种新型的教育模式，符合着现代教育的趋势。阅读是语文教学的重难点，微课打破了传统语文教学时空上的限制，通过对微课特点和优势的介绍以及相关策略的提出，以期一定程度上在传统教学模式的基础上提高学生的阅读能力。

关键词： 微课;初中语文;阅读教学;教学策略

信息技术的快速发展不断推动着教学模式的创新，微课成为一种新型的教学和学习模式，为传统的语文教学带来了新的思考。微课属于情境性比较强的教学方式，一定程度上能够增加课堂教学的有趣性和科学性。将微课应用在传统的中学语文阅读教学过程中，老师可以根据实际情况提出更多更新的阅读教学策略，进而针对性地提高初中学生语文阅读能力以及语文核心素养。

一、 微课概念界定

至今为止，微课的概念在国内外都没有准确的定义。学者们有从各自不同的角度尝试阐述，总的来看，微课是以精简的微型教学视频为主要载体，围绕着某个知识点或教学任务进行设计开发的新型学习方式，使其促进学生的学习。微课一般会通过不同的呈现方式展现出一个主题式的学习单元，用以解决教学中的某一突出问题。微课是在传统单一的课堂资源的基础上而发展的新型教学模式，与老师的粉笔或网上寻找的课件相比，其内容更加具有针对性和丰富性。

二、 微课的特点

（一）主题突出，短小精悍

微课顾名思义其核心便是“微”，“微”首先体现在课程的时间和内容上面。……