探究群文阅读教学在初中语文教学中的应用策略

摘 要： 随着时代的发展，教育也在不断创新改革，教育方式越来越科学化、合理化。初中语文在教学过程中将会更加重视对学生核心素养的培养。初中学生受现阶段阅读量和理解能力的限制，阅读水平还有待提高。培养语文素养，需要基于一定的阅读量和掌握部分阅读技巧。初中生的语文学习主要在于锻炼学生的阅读能力，以提升学生阅读水平为教学目标。学生阅读水平的提高，在一定程度上，能帮助学生提高学习成绩。

关键词： 群文阅读;初中语文;应用

阅读是初中语文教学的一个很重要的部分，但是我国大部分地区仍然采取死记硬背的学习模式，这就让学生们对文章缺乏深刻的认识。这容易使学生感觉学习语文是一种枯燥无味的事情，从而使学生丧失对语文的学习兴趣。现在初中语文的教学模式较为死板单一，教学方式并不能灵活多变。群文阅读应用于初中语文教学，有助于改善传统初中语文教学，可以更好地充实教学内容，丰富教学方式。课堂中以一篇文章作为课堂阅读案例，并不利于学生学习。文章中的技巧和文章要点的学习都不足够让学生在一篇语文阅读中理解和熟练掌握，这降低了初中语文课堂的教学质量。

一、 群文阅读

（一）群文阅读的概念

群文阅读应用于教学具有鮮明的目标性，为实现教育目标，将多篇相关联的文章结合起来，去体会其中情感的表达和技巧的应用。通过同时多篇的阅读学习，老师和学生可以进行分析探讨，案例材料丰富，更容易产生思维的碰撞，提高阅读学习效率。……