联通主义视域中大学英语课程体系优化研究

摘要：近年来，随着信息技术的飞速发展和广泛普及，互联网已经融入了社会生活的方方面面，在信息化环境下，联通主义得到进一步发展，并改变了大学英语教学的模式和方法。当前，大学英语网络在线课程在联通主义视域中得到有效发展，其中最具代表性的就是微课。微课为学生的在线学习提供了便利，为促进学生的自主学习提供了支持，具有良好的实践效果。

关键词：联通主义 微课 网络课程 大学英语

中图分类号：G434  文献标识码：A  文章編号：1009-5349（2020）11-0015-03

互联网与传统行业实现了深度融合，从而从根本上改变了各行各业的发展模式和方向。在信息化环境下，人们可以通过互联网获取各种信息和内容，还可以通过网络获取相应的资料，在这种环境下，个人的学习更加自主，不再局限于传统的学习模式，这就为实现联通主义视域中的自主学习奠定了基础。

就大学英语网络在线课程建设来说，互联网的普及为大学生顺利实现网上学习提供了支持。微课为实现网上在线学习奠定了基础，学生的学习不再局限于传统的方式和环境，促使学生可以根据自身学习情况和需要进行自主学习，而且不再受时间空间的限制，极大地方便了学生的学习实践活动，有效实现了资源共享，促进了学生的全面发展。

一、联通主义学习理论

联通主义理论最早由乔治·西门斯提出，他认为，个人在学习过程中最重要的不是获取知识，而是强化个人的学习能力，以及掌握获取知识的渠道和方法。……