快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用

沈祝霞

摘 要：篮球起源于1981年的美国，经过了一百多年的发展，这一运动慢慢成为人们身边不可或缺的运动。篮球不仅能够帮助参与者强身健体、愉悦心情，而且作为一项团体运动，能够让人能够更好地融入一个团体，培养参与者的团结感和集体荣誉感。随着我国体育的快速发展，篮球这一运动也逐渐走进了初中学生的生活中。在初中时期进行篮球体能训练不仅能提高学生的身体素质，而且能使学生掌握一门运动技能，能够通过打篮球达到愉悦身心的目的。为了达到更好的教学目的，在初中体育篮球体能训练中使用快乐教学法是十分必要的。

关键词：快乐教学法;初中体育;篮球教学

快乐教学法通俗来讲就是使学生身心愉悦地接受教育。快乐教学法的核心就是保证学生在受教育时的情感体验，通过一定的教学方法和教学环境使学生能在开心的、快乐的氛围中主动积极地学习知识[1]。快乐教学法的主要目标就是提升学生学习的主动性，使得学生能够更快更有效地接受新的知识。将快乐教学法应用到初中体育篮球体能训练中能够使学生更有效地参与到训练中来，提升训练的效果。中学时期的篮球体能训练不仅仅是教授篮球训练相关的知识，还要培养青少年在未来的发展中所必需的团队精神。所以要通过快乐教学法把初中篮球体能训练做好。

一、快乐教学法在初中篮球体能训练中的作用

快乐教学法是一种以学生情感体验为核心的教学方法，老师在课程的设计中要充分考虑到学生在学习和训练中的感官体验和学习效率，围绕学生的实际需求来设定教学目标和任务。……