分层教学在中学体育教学中的应用探索

李榕

摘 要：分层教学是实现中学体育素质教育改革目标的主要途径，也是提高中学体育教学趣味性、高效性与新颖性的重要措施，更对中学生身体健康素质与体育核心素养等产生深远影响。简单介绍了分层教学法的核心内容，在结合中学体育教学现状以及中学生体育能力的基础上，为扩大分层教学对中学体育教学的促进作用奠定了基础。

关键词：分层教学;中学;体育教学;应用策略

原有中学体育教学模式以老师讲解体育理论知识与中学生自由活动为主，要求中学生根据教师示范的体育动作进行模仿训练，不仅弱化了体育理论教学与实践教学的相互促进作用，还造成了体育教学活动形式的单一性与活动效果的低效化。老师利用分层教学法来实现体育教学目标、中学生体育能力以及体育评价体系的层次化与多元化，既促进了中学生体育综合能力的个性化发展，又实现了中学生体育核心素与体育考试成绩的共同提高。

一、巧用分层教学提高教学目标的层次化

原有中学体育教学模式以平行式教学为主，也就是对所有的中学生进行无差别式的教学，虽然这提高了体育教学活动内容与标准的一致性，降低了体育教学难度，但是也忽略了中学生性格、体质以及兴趣爱好的差异性，弱化了其对中学生个性化发展的积极影响力，降低了中学体育教学效率与效果，对中学生身体素质与体育素养等的发展也产生了消极阻碍作用。……