解析高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略

白明义

摘 要：物理学史是人类在漫长的历史发展过程中记载的对于自然界物理现象的认识与研究成果。在高中物理教学中融入物理学史的教学，具有十分重要的意义。重点针对高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略进行了详细的分析，以供参考。

关键词：高中物理教学;物理学史;教学实践

作为物理学科体系中的重要组成部分，物理学史是一份有着极高研究价值的史实资料。在素质教育越来越被提倡的今天，物理学史教学已经成为培养学生物理核心素养的重要途径。只有加强高中物理教学中物理学史教学的研究，才能够充分发挥物理学史教学的作用，提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。

一、高中物理教学中融入物理学史教学实践的意义

（一）激发学生对物理知识的学习兴趣

在高中物理教学中，融入物理学史，可以有效激发学生对物理知识的学习兴趣。在传统的高中物理教学中，教师主要围绕物理教材中的内容而展开课堂教学活动，整个教学活动沉闷、枯燥，并没有激发出学生对于物理知识的学习兴趣。学生只能被动地接受知识的灌输，没有对物理知识表现出强烈的求知欲望。而物理学史的融入就可以改善这一现象，即通过与物理知识有关的故事来吸引学生的注意力，激发学生对物理知识的学习兴趣，活跃物理课堂教学氛围。这样，不仅学生对于物理知识的学习兴趣被有效地激发了出来，就连学习效率也得到了显著的提升。……