偏远地区舞蹈艺术基础启蒙教育思考

王旎

摘要：在各类学校中，艺术教育的开展已经较为普遍和深入，但是，乡村和城市仍旧有着很大的区别。在这片文章中，我们着重分析偏远地区儿童舞蹈教育发展的措施策略。

关键词：农村地区;儿童舞蹈;素质教育;教育公平

中图分类号：G613.5

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）08-0231-01

在现阶段，由于我国的基本国情和社会发展，城市和偏远地区的艺术教育水平有着很大的差距。偏远地区的舞蹈教育发展存在很大的问题。偏远地区学生的健康成长和全面发展很大一部分取决于艺术教育水平。艺术教育理念是从国家层面进行构建和引导的，，为了时间教育公平，偏远地区的艺术教育理应受到更多的关注。

一、偏远地区艺术教育启蒙的重难点

1.教学设施落后。素质教育是学生全面发展的前提，但是素质教育对学校的硬件要求十分强硬，然而，偏远地区由于经济水平落后，很难让需要投入大量资金的基础设施完善齐全，而国家的资金援助，虽然让很多学校有了图书馆和实验室。但并不能加大艺术教育基础设施的比重，偏远地区艺术教育普及发展，被这种简陋的教学设施大大制约。

2.师资力量不足。偏远地區由于地理环境和社会环境的影响，很难招聘到足够数量的教师，而艺术教育类教师的数目更是稀缺，甚至由于没有艺术老师，很多学校的艺术教育课无法正常开展。与城市学校设有的专职教师相比，农村艺术教育的发展止步不前。

3.教育理念传统。……