论世界史专业建设的基本理念与路径

[摘 要] 国内世界史专业普遍建立较晚，依然存在专业定位模糊、师资力量不足的问题，在课程、教材、专业实践等方面也有明显短板。结合郑州大学世界史专业近些年的探索与实践，认为：对综合高校而言，世界史专业宜小而精，要以高端研究型专业人才培养为目标;要结合学科优势特色方向，打造特色化专业教学团队，特别注重小语种教师的引进;要在建立完整课程体系的基础上突出特色，加强发展中国家历史课程与外语课程建设;要精讲史学名著，编著特色教材;在人才培养方面，要注重培养学生科研能力，推行导师制，强化专业实践能力。

[关键词] 世界史;专业建设;教育教学

[中图分类号] K1;G642 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2020）04-0062-07

隨着全球化的加深和我国对外开放的深入发展，尤其是“一带一路”倡议的推行，社会更加迫切地需要掌握外国历史与文化的专业人才。作为新建专业，国内的世界史专业建设与人才培养模式仍处于探索阶段。国内学界对世界史专业建设非常关注，已发表了一些成果，如严双伍的《努力探索培养世界史专业高质量人才的新模式——武汉大学历史系“世界历史试验班”教改情况简介》（2001）、徐轶杰与朱涓的《世界史专业建设研讨会综述》（2008）、邱国玉等人的《在我国高校实行本科生导师制的探索与思考》（2008）、张倩红与于金金的《世界著名大学历史学本科生培养模式及其导向》（2014）等。一些专业建设研讨会成功举办，如2019年10月在首都师范大学举办了“首届全国世界史专业、外国语言与外国历史专业论坛”;2019年12月郑州大学在举办了“2019年郑州大学世界史专业本科论坛”等。……