新时期下的高职院校学生思想政治教育

宋雷蕾 万涛

摘 要：近年来国家非常重视技术型、应用型人才的培养，而高职院校作为输送这类人才的根据地，其发展自然就得到了广泛关注。应用型人才不仅要有扎实的知识和技术，更重要的是有良好的职业道德，这就要求高职院校在开展知识和技术教育的同时，也要重视思想政治教育。本文首先分析了当前思想政治教育的缺陷，然后总结了有效措施。

关键词：高职教育;思想政治教育;问题与对策

一、引言

高职学生的思想道德水平，对他们进入社会后能否顺利发展有着关键影响。思想道德水平较高的学生，在学校中往往也会具备较高水平的理论和实践能力。思想政治教育是一项系统性工作，需要得到学校、教师等方面共同的重视和协作，才能实现思想政治教育工作的顺利开展。

二、思想政治教育工作的薄弱环节

（一）对思政教育所起的作用认识不足

高职教育的最终目标是培养进入社会后能够尽快奉献社会的实用型人才，因此高职院校的学制普遍不长，一般在两年到三年。不少高职教师和领导都认为既然要培养技能型人才，那么教学重点应该放在技术教育上，学生掌握了扎实的实操能力和技术储备，走上工作岗位后才能够贡献力量，相比而言，思想政治教育的作用并不明显，所以不少高职院校都取消了这门课。然而，近年来中央一再强调要加强思政教育，高职院校只看重能力不看重素质的做法实际上是舍本逐末，针对思想政治教育不愿投入财力、人力也是导致思政教育水平难以提高的原因。……